2011年安全文化建设方案.docVIP

2011年度安全文化建设活动方案 公司经过广泛讨论并经公司安批准，确立了“安全、责任、荣誉”的安全文化核心价值观并组织方案实施。安通过安全文化建设转变员工安全观念，形成安全习惯，在日常工作中灌输 “金钱再好，没有生命美好；时间再紧，没有安全要紧”；“对自己负责，对他人负责，对社会负责”；“安全是企业的信誉资本，是员工工作能力的肯定”的信念，完成“要我怎么做”到“我要怎么做”，再到“我能这么做”，最后到“我就这么做”的转变过程，从而提高安全管理水平，改善企业安全管理体系。实践证明在公司推行安全文化建设是卓有成效的。公司初步建立了安全文化理念，安全氛围大有改善；建立和完善了安全责任考核制度，细化了安全生产责任制，增强了员工的安全生产责任心；在工作中大大减少了在工作工程的违章行为，将许多事故隐患扼杀于萌芽状态。同时是今年安全管理的一个重点工作是贯穿全年的一项工作。安全生产与要同时抓，通过建设，培育与发掘基层的亮点。为了进一步提高公司的安全管理水平，巩固和发展安全文化成果，构建有特色的安全生产和谐氛围， 特制定20年安全文化建设方案，经过安讨论批准后，在20年开始实施。 2011年安全文化建设活动指导思想：“以责任促进安全，以安全促进荣誉，荣誉体现责任；以绩效为手段，以经济为杠杆，安全体现效益”。 2011年安全文化建设活动主线：“六化两变”六化：责任考核严格化、安全教育人性化、安全宣传多样化、安全活动规范化、应急演练实用化、生产工作流程化；两变：安全生产工作逐步实现从事后查处向强化基础转变、从人治为主向法制为主转变。 2011年安全文化建设实施计划细化安全生产责任制，严格安全责任考核 20年，公司在安全文化上推行对进行月度安全生产；对进行安全生产考核；对中层管理人员进行了岗位安全责任考核明确安全生产责任，量化考核目标督促各岗位的安全管理人员履行岗位安全职责推行人性化教育，改革三级安全教育培训。 三级安全教育作为入门第一关，也是防范事故的第一道防线。公司三级安全培训针对性不强、效果不大、缺乏跟踪等点部将编写三级安全教育培训的教材，建立三级安全教育的跟踪考核流程做到定时、定质、定量，明确安全教育责任。初步考虑三级安全教育教材将分类：1、消防安全（全公司）2、交通安全（全公司）3、公司安全宣传手册(全公司员工）4、现场安全常识（生产一线员工）5、安全作业规程详解（生产一线员工） 安全宣传方式多样化，加大安全宣传力度 “安全第一，预防为主；安全生产，意识为先”为了加大宣传力度，在20年，将计划进行下列安全活动：以危险化学品为主线，宣传报道国家、部委颁布的安全生产法规、标准；国内外安全管理动态、各类事故消息、危险化学品知识等方面的信息、聚焦安全生产的热点问题，对典型事故案例进行深层次分析，追踪国内外安全新技术及安全理论，探讨作业环境及化学事故对安全、健康和环境的影响。利用安全生产月契机，吸收去年安全生产知识竞赛的成功经验，在2年6月再进行一次安全生产知识竞赛，并努力使之成为一个公司的安全传统得以薪火相传。理念学好了，一生都受益。安全培训培训后进行考核，考核采取试卷、现场等方式，。 （四）安全活动规范化 公司的安全文件学习与安全活动一直存在着质量不高、活动不及时等问题。20年将规范公司部门和班组的安全活动和安全文件学习，做到经常化、标准化、制度化；做到定时、定岗、定流程，贯穿于生产全过程；做到班前有安全情况预检和安全工作布置，班中有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议，有安全活动，每月有检查和安全对策要把安全生产与经济效益的实绩统一起来考核。 更加注重事故应急演练，从事故应急演练中学习安全技能。 今年将安排、、灭火与应急疏散三个事故演练。在演练过程中加强对细节和重点的演练和知识灌输，将事故应急演练作为安全培训的重要课堂。 安全生产流程化 人的失误和操作不标准是导致事故发生的重要原因。生产过程实行规范化、标准化作业，是保证职工按科学规律进行生产活动的有效措施。因此，各岗位都要有完善的、符合生产实际的生产操作规程、设备检修保养规程和安全技术规程。年提出了以基础管理为切入点，以规范作业为手段，以流程运作为准绳，促使安全管理以过程安全实现结果安全的根本性转变的要求。在20年将规范各种生产操作规程、设备检修保养规程和安全技术规程和安全管理流程，并整理发放至班组进行学习。 修相关安全管理制度，促进PDCA循环 　　公司，安全管理制度和流程，并班组进行学习。 推行班组员工技能素质鉴定和工作能力评价，建立个人工作能力档案。鉴定和评价，进行鉴定评价鉴定评价表。鉴定评价每半年进行一次。评价结果作为员工岗位竞聘和工资定级定档的依据之一。个人档案包括:员工体检表、技能素质鉴定与工作能力评价表、毕业证书、技能证书复印件、职称证书复印件等，对员的能力心中有数，做