沪教版一年级语文(下)全册.教案.docVIP

1．春天在哪里 学习目标： 1．认识生字9个；描写其中4个左窄右宽的字。 2．积累8个词语。 3．正确朗读课文，背诵课文。 4．初步了解春天里风、雾、雨、阳光，以及植物的一些特点，激发学生热爱春天的感情。 重点和难点： 1．认读生字8个：枝、柳、舞、桃、换、洒、探、暖。积累“柳条、桃花”等9个词语。 2．了解春天里风、雾、雨、阳光，以及植物的一些特点，激发学生热爱春天的感情。 教学过程： 一、揭示课题 1，近了，近了，春姑娘带着风弟弟，在向我们招手呢!同学们，你们看见春天了吗? 2．出示课题：春天在哪里 3．齐读课题，说说你在哪里看见了春天? 二、感知课文 1．听录音，想一想：春天在哪里? 2．流并板书：枝头上 草地上 竹林里 田野里 3．学习生字：枝(读准翘舌音) 4．自由轻声读课文，口头填空。 三、读课文识字 1．分节朗读课文，说说每节分别介绍了春天的哪一个特点? （板书） 2．学习生字：洒 暖 3．春天的风、雾、雨、太阳是美好的，给哪些植物带来了生机?找到相关的句子读一读。 (1)学习生字：柳、雾、桃、换、探。(2)正确朗读词语。(3)朗读句。 4．有感情地朗读课文：表演读、比读、合作读、引读等。 5．试背课文。 四、复习巩固 1