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12.整式加减与指数运算达标测试题

慧爱教育教学讲义 第 12 课时 讲义名称: 整式的加减与指数运算达标测试题 教学 目标 通过测试检验掌握整式的加减实质是合并同类项与去括号。 熟练掌握单项式的系数与次数,多项式的项数和次数,同类项的概念。 能够熟练掌握同底数幂的乘法和除法法则,幂的乘方与积的乘方法则,并灵活运用。 教学 重点 能够熟练掌握同底数幂的乘法和除法法则,幂的乘方与积的乘方法则,并灵活运用。 化简求值与整体代入思想的运用。 教学 难点 能够熟练掌握同底数幂的乘法和除法法则,幂的乘方与积的乘方法则,并灵活运用 知识讲解 知识运用 七年级下学期第一章整式测试题(一) 时间:60分钟 总分;100分 【选择题】(每题3分,共30分) 1. 在下列代数式: 中,单项式有【 】 (A)3个 (B)4个 (C)5个 (D)6个 2. 下列说法正确的是【 】 (A)+1是整式 (B)是四次多项式 (C)是整式 (D) 是四次单项式 3.下列计算中,不正确的是( ) A、 B、 C、 D、 4. 若,则的值为( ) A、5 B、6 C、1.5 D、9 6. 化简x(y-x)-y(x-y)得( ) A、 B、 C、2xy D、-2xy 7. 若,,则等于( ) A.-5 B.-3 C.-1 D.1 8. 要使多项式3x2-2(5+x-2x2)+mx2化简后不含x的二次项,则m等于 A.0 B.1 C.-1 D.-7 若多项式m+4x3+x2+-1,m2-m的值 A.B.C.D.的结果是( ) A.   B.-   C. D.- 【填空题】(每题3分,共18分) 是_____次_____项式,是_____,次是_____. 3. 若多项式(m+2)y2-3xy3是五次二项式,则m=___________ . 4. A=4a2-2b2-c2,A+B=-4a2+2b2+3c2,则B=_________________.时,代数式的值为10,则当时,代数式的值是 . 【解答题】(52分) 计算:(15分) (1) (2); (3)(-x3)2·(-x2)3 (4) (5) 先化简再求值:(15分) ,其中; (2),其中a=2, x=3 [来源:Z (4x2-3x)+(2+4x-x2)-(2x2+x+1)其中x=-2 ,求的值。(5分) 5. 如果多项式3x―(n―1)x+1是关于x的二次二项式,试求 的值。(5分) 6. 图1所示,边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形,如图2是由图1中阴影部分拼成的一个长方形。(7分) (1)请你分别表示出这两个图形中阴影部分的 面积: 、 ; (2)请问以上结果可以验证哪个乘法公式? ; (3)计算(1—(1—(1—……(1— 知识总结 知识归纳 1.幂的有关概念 一般地,几个相同因数相乘,即可以记作.“”读作的n次方,乘方 的结果叫做幂“”可读作的n次幂.在“”中,叫做底数,叫做指数. 2.同底数幂的运算性质 _______ _______ 3. 同底数幂的运算性质推广: 4. 5.多重乘方:= 6.积的乘方: 学习时对于法则的理解应注意如下的问题: 底数不同的幂相乘,不能应用法则,如; 不要忽视指数为1的因数,如; 底数是和、差或其他形式的幂相乘,应把这些和或差看成一个整体,勿犯这种错误; 和不一样,它们互为相反数; 互为相反数的相同偶次方相等,即(n为正整数); 互为相反数的相同奇次方仍互为相反数,即(n为正整数); (6)运算时要注意运算顺序,如,如不注意顺序,则可能错 写成 = 1. 同底数幂的除法法则: (,都是正整数,且) 7. 负整数指数幂(,为正整数) 任何不等于0的数的次幂(是正整数),等于这个数的次幂的倒数。而、都是无意义的,当时,的值一定是正的;当时,的值可能是正的也可能是负的;如:, 零指数幂() 2 北斗分校: 深南东路文华大

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