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12.整式加减与指数运算达标测试题
慧爱教育教学讲义
第 12 课时 讲义名称: 整式的加减与指数运算达标测试题
教学
目标 通过测试检验掌握整式的加减实质是合并同类项与去括号。
熟练掌握单项式的系数与次数,多项式的项数和次数,同类项的概念。
能够熟练掌握同底数幂的乘法和除法法则,幂的乘方与积的乘方法则,并灵活运用。 教学
重点
能够熟练掌握同底数幂的乘法和除法法则,幂的乘方与积的乘方法则,并灵活运用。
化简求值与整体代入思想的运用。
教学
难点
能够熟练掌握同底数幂的乘法和除法法则,幂的乘方与积的乘方法则,并灵活运用
知识讲解
知识运用 七年级下学期第一章整式测试题(一) 时间:60分钟 总分;100分
【选择题】(每题3分,共30分)
1. 在下列代数式: 中,单项式有【 】
(A)3个 (B)4个 (C)5个 (D)6个
2. 下列说法正确的是【 】
(A)+1是整式 (B)是四次多项式 (C)是整式 (D) 是四次单项式
3.下列计算中,不正确的是( )
A、 B、 C、 D、
4. 若,则的值为( )
A、5 B、6 C、1.5 D、9
6. 化简x(y-x)-y(x-y)得( )
A、 B、 C、2xy D、-2xy
7. 若,,则等于( )
A.-5 B.-3 C.-1 D.1
8. 要使多项式3x2-2(5+x-2x2)+mx2化简后不含x的二次项,则m等于
A.0 B.1 C.-1 D.-7
若多项式m+4x3+x2+-1,m2-m的值
A.B.C.D.的结果是( )
A. B.- C. D.-
【填空题】(每题3分,共18分)
是_____次_____项式,是_____,次是_____.
3. 若多项式(m+2)y2-3xy3是五次二项式,则m=___________ .
4. A=4a2-2b2-c2,A+B=-4a2+2b2+3c2,则B=_________________.时,代数式的值为10,则当时,代数式的值是 .
【解答题】(52分)
计算:(15分)
(1) (2); (3)(-x3)2·(-x2)3
(4) (5)
先化简再求值:(15分)
,其中;
(2),其中a=2, x=3 [来源:Z
(4x2-3x)+(2+4x-x2)-(2x2+x+1)其中x=-2
,求的值。(5分)
5. 如果多项式3x―(n―1)x+1是关于x的二次二项式,试求 的值。(5分)
6. 图1所示,边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形,如图2是由图1中阴影部分拼成的一个长方形。(7分)
(1)请你分别表示出这两个图形中阴影部分的
面积: 、 ;
(2)请问以上结果可以验证哪个乘法公式? ;
(3)计算(1—(1—(1—……(1—
知识总结
知识归纳 1.幂的有关概念
一般地,几个相同因数相乘,即可以记作.“”读作的n次方,乘方
的结果叫做幂“”可读作的n次幂.在“”中,叫做底数,叫做指数.
2.同底数幂的运算性质 _______ _______
3. 同底数幂的运算性质推广:
4.
5.多重乘方:=
6.积的乘方:
学习时对于法则的理解应注意如下的问题:
底数不同的幂相乘,不能应用法则,如;
不要忽视指数为1的因数,如;
底数是和、差或其他形式的幂相乘,应把这些和或差看成一个整体,勿犯这种错误;
和不一样,它们互为相反数;
互为相反数的相同偶次方相等,即(n为正整数);
互为相反数的相同奇次方仍互为相反数,即(n为正整数);
(6)运算时要注意运算顺序,如,如不注意顺序,则可能错
写成 = 1. 同底数幂的除法法则:
(,都是正整数,且)
7. 负整数指数幂(,为正整数)
任何不等于0的数的次幂(是正整数),等于这个数的次幂的倒数。而、都是无意义的,当时,的值一定是正的;当时,的值可能是正的也可能是负的;如:,
零指数幂()
2
北斗分校: 深南东路文华大
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