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六年级数学下册（RJ） 教学课件;;3.上面的图形能分类吗？可以怎样分？依据的标准是什么？ ;长方体与正方体
①长方体与正方体的特点
长方体与正方体分别有什么特点？你能归纳整理吗？ ;;②长方体与正方体的关系：
上面我们比较了长方体和正方体的异同点，那么长方体与正方体有什么关系？;圆柱和圆锥
圆柱和圆锥各有什么特点呢？你能说一说吗？;圆柱与圆锥可以各由什么平面图形旋转而成？;圆柱与圆锥之间有什么关系？;1. 表面积的计算
（1）表面积的定义。
什么是立体图形的表面积？请同学们拿出立体图形的模型，看看这些形体，一边用手摸，一边说出每个形体的表面积包括哪几个部分的面积？ ;长方体和正方体的表面积是哪些面的面积之和？圆柱的表面积是哪些面的面积之和？ ;（2）圆柱的侧面积。
圆柱的侧面沿高展开是什么形状？侧面展开的长方形的长、宽与圆柱有什么关系？圆柱的侧面积怎样计算？ ; 展开的长方形的长相当于圆柱的底面周长（或高），宽相当于圆柱的高（或底面周长）。
圆柱的侧面积=底面周长×高。 ;什么样的圆柱沿高展开的侧面是正方形？ ;（3）归纳表面积的计算方法。
根据立体图形的表面积是围成立体图形所有面的面积，用字母表示出计算每个图形表面积的方法。 ;2. 体积的计算。
将一块石头放进装有水的圆柱形容器里，你们发现了什么？ ;;;;;2.判断。
（1）一个直角三角形，绕它的一条直角边旋转一周，能形成一个圆锥。 （ ）
（2）把一段圆柱形木材削成一个最大的圆锥，削去的部分是原来的2/3。 （ ）
（3）圆柱的底面半径扩大为原来的两倍，高不变，它的体积也扩大为原来的两倍。 （ ）
（4）圆锥的体积等于圆柱体积的1/3。 （ ）;;√ ;;20cm2;;;;;;;;;;;;
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