《新闻两篇课堂学习活动单18.docVIP

二十二 《新闻两篇》课堂学习活动单 （第1课时） 《人民解放军百万大军横渡长江》 【学习目标】 1．理解掌握新闻特点和结构。 2. 学习本文准确的语言 3. 了解我人民解放军英勇气概，珍惜今天的幸福生活。 【课前预习】 阅读下列材料，了解《人民解放军百万大军横渡长江》时代背景。 解放战争时期，人民解放军在中国共产党的领导下相继取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利，在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。国民党反动统治虽然已经面临总崩溃的局面，却一面展开“和平攻势”，玩弄和谈骗局，争取喘息时间，以便伺机反扑；一面积极部署所谓“千里江防”，企图以此阻止人民解放军南进，并且在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》：“奋勇前进，坚决、彻底、干净地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民。”4月22日2时，解放军在西起九江东北的湖口，东至江苏省江阴的长达五百公里的战线上强渡长江。在彻底摧垮敌人的长江防线的同时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况。同日夜，毛泽东同志又撰写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿。4月23日晚间，解放军占领了蒋家王朝巢穴——国民党22年来的反革命统治中心南京城，宣告国民党统治的彻底崩溃。同年4月，中共中央已由西柏坡迁至北平（北京）。 【活动方案】 活动1：朗读课文，扫除障碍。 （活动建议：画出疑难字词→独立查工具书解决→在组内交流。） 活动2：探究新闻结构。 用三种方式把课文的内容表达出来：①用一句话说出这则新闻的内容：②用一段话说出这则新闻的内容；③用几段话说出这则新闻的内容。 （活动建议：独立思考下列问题→在组内交流→全班展示。） 活动3：探究新闻特点。 1．标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行？ 2．这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江”了吗？谈谈你的认识。 （活动建议：个人独立思考→组内合作交流→全班展示。） 交流后明确： 新闻的特点之一：新闻必须具有真实性。 新闻的特点之二：新闻必须具有及时性。 活动4：探究新闻语言特点。 结合“探究·练习三”体会新闻语言的准确性 （活动建议：自由读课文，找句子分析关键词语的准确性→组内交流→全班展示。小组成员分角色朗读→以模拟播音的形式在班级展示，展示的方式各组自定。） 个性调整 课堂随笔 二十二 《新闻两篇》课堂学习活动单 （第2课时） 《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》 【学习目标】 1．了解中英香港政权交接仪式的过程。? 2．探究香港回归所具有的划时代的“丰碑”意义。? 3．进一步巩固对新闻这种文体的认识。? 【课前预习】 通过各种途径查找资料了解香港被割让的历史和现状。 【资料链接】《南京条约》割占香港岛，《北京条约》割占九龙，《展拓香港界址专条》强租新界。 新中国成立以后，几代领导人为收回香港作出了不懈的努力。1997年7月1日，历经百年沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱，全世界700多家新闻媒体的8000余名记者齐聚香港，向全世界报道了这一举世瞩目的盛典。 【活动方案】 活动1：朗读课文，整体感知。 作者依次交代了哪些内容？哪些是详写的？?哪些是略写的？ （活动建议：自由朗读课文，独立思考下列问题→小组讨论→小组合作的形式在班级展示，展示的方式各组自定。） 活动2：朗读品味，体验情感?。 （活动建议：学生自由选择重点段落并在组内模拟播音员朗读→互相评议→推举代表在班级比赛朗读→师生评价朗读→集体朗读部分重点段落。）? 活动3：视频显示，强化情感体验?。 集体观看香港回归政权交接仪式的视频，交流观后感受。 活动4：拓展阅读，加深情感体验?。 自主阅读《别了，不列颠尼亚》，比较它和课文有何异同点？小组讨论并交流，班级展示。 （本文通过景物的烘托、人物的神态描写，在历史与现实的对比中、中英双方的对比中，表现了英国在香港殖民统治的终结，嘲讽了侵略者，含蓄地表现了中华民族扬眉吐气的振奋与自豪。） 个性调整 课堂随笔 【反馈练习】 1．下列加点字注音。 　 溃退（　　）　要塞（　　）金融（　　）　镶嵌（　　） 瞩目（　　）　肃穆（　　）噙满（　　）　媒体（　　） ．找出下列词语中的错别字并加以改正。 恢复　　遗退　　瞩目泻气　　微弱　　金融业己　　贸易 ．对下面加点字解释有误的一项（　　）　　Ａ．百年沧桑（表示世事变化巨大） Ｂ．瞩目（注视） 　 Ｃ．媒体（使双方发生关系的人或物） Ｄ．循序渐进（遵守、依照） 　２１日下午５时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。……和中路军所遇敌情一样，我西路军