世界一流大学高等教育国际化的措施及启示——以美国纽约大学为例3.pdfVIP

第31卷 第4期 齐 鲁 师 范 学 院 学 报 Vol_31 No．4 2016年 8月 JournalofQilu NormalUniversi Aug．2016 世界一流大学高等教育国际化的措施及启示 — — 以美国纽约大学为例 季林飞 (南通大学 教育科学学院，江苏 南通 226019) 摘要 ：国际化是世界一流大学的重要特征，美国纽约大学坚持以开放的理念办学，通过拓展国际招生、 建设海外教学中心、打造全球课程体系、完善 国际服务等措施建构 “纽约大学全球教育体系”，其高等教育 国际化走在全球大学的前列。纽约大学的经验和做法，对中国大学的国际化发展以及建设世界一流大学有一 定的借鉴和启发意义，如应拓展 国际学生教育并丰富其内涵、促进在校师生国际流动、开展 中外合作办学、 加强国际课程建设、提高职能部门服务质量等。 关键词：世界一流大学；高等教育；国际化；纽约大学 中图分类号：G632．46 文献标识码：A 文章编号：2095—4735(2016)04—0024—06 2015年 1O月，国务院颁布 《统筹推进世界 立于 1831年，是 目前美国最大的私立高等教育机 一 流大学和一流学科建设总体方案》，明确三个 构，主要的门户校园位于纽约的曼哈顿 (Manhattan) 阶段的发展 目标，实现我国从高等教育大国到高 和布鲁克林 (Brooklyn)。纽约大学的全职教师总数 等教育强国的历史性跨越，争取 “到本世纪中叶， 超过4500位，提供 2500多门课程和25种学位， 一 流大学和一流学科的数量和实力进入世界前 学生来 自134个国家和地区，学生总数超过50000 列，基本建成高等教育强国”。fll双‘‘一流”战略下， 名。嘲在各类大学排名中，纽约大学均位于国际 中国大学的国际化成为不可回避的使命。国际化 前列：2015U．S．News排名第 32位 [41，2015上 是衡量一所大学办学水平的重要指标，也是世界 海交大世界大学学术排名第 27位 】，2015、 一 流大学的重要特征，只有将国际化摆到大学便命‘的 2016年Qs世界大学排名第 53位 ]。作为一所 高度，才能获得全球一流的生源、师资和教育资源， 一 流的学术机构，纽约大学培养出了8位诺贝 才能产出顶尖的知识、人才与科研成果。脚美国纽 尔奖得主、3名阿贝尔奖得主、5名普利策奖得 约大学高等教育国际化走在全球大学前列，该校 主、l4名美国国家科学奖章得主等，34人人选 建构的 “纽约大学全球教育体系”对中国大学的 美国国家科学院和国家工程院。【纽约大学基本 国际化发展有一定的借鉴和启发意义。 上以华盛顿广场为中心，向外呈辐射状，和纽约 一 、 纽约大学的概况 市深深交织在一起。其 “融人城市” (inandofthe 纽约大学 wYorkUniversity，简称m )，成 city)的设计使纽约市大部分资源均能被学校所 收稿 日期：2016—05—16 作者简介：季林飞 (1992一)，男，江苏通州人，硕士研究生。 第176期 齐鲁师范学院学报 用，博物馆、画廊、音乐厅为学生提供了实地印 不一样的作为。 证所学、实习以及工作的机会。 二、纽约大学国际化的具体措施 在全球化趋势不断加强的时代，纽约大学 “融 (一)拓展国际学生教育 人世界” (inandoftheworld)的理念应运而生。 纽约大学秉持开放的办学心态，招收学生不 纽约大学发挥其地理位置和学术文化优势，吸引 分性别、国籍、宗教和社会背景。如今，纽约大 全球各地有才华、有抱负的学者到纽约大学担任