mm4脱氧核苷酸碱基对-德州第二中学.pptVIP

第 德州二中 朱荔华 第3章 基因的本质 第2节 DNA分子的结构 [本节学科素养目标] 1、生命观念：能运用结构与功能相适应的观点，分析 和解释DNA分子双螺旋结构的主要特点。 2、理性思维: 通过踏寻探索“DNA分子的结构”史实， 培养学生的建模能力，学习科学家坚持不 懈，追求真理的精神。 3、科学探究: 能选取恰当的方案与他人合作完成探究， 并以口头或书面的形式展开交流。 4、社会责任：关注并参与社会热点中的生物学议题的 讨论，具有通过科学实践解决生活问题的 意识和想法。 1、 教学目标 用新课标的要求写尤其是体现结构与功能的关系 1992年北京中关村大街落成以来，这座名为“生命”的DNA双螺旋结构雕塑，一直是人们最熟悉的中关村标志。 它代表着中关村不断向上、勇攀高峰、科学发展的轨迹，其独特的DNA造型象征着生命，也象征着高科技。 　　中关村被誉为“中国的硅谷”。 2004年雅典奥运会开幕式中， 激光表演“打 开生命之书， 诠释生命源自海洋” —DNA双螺旋结构 DNA双螺旋结构的发现过程视频 我们都是科学家 DNA分子的结构 资料1 20世纪30年代，科学家认识到组成DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸。 【模型建构1】 10个脱氧核苷酸 磷酸 脱氧核糖 化学键 含氮碱基 材料 资料2 科学界对DNA的认识是：DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链；而且是两条链。 【模型建构2】 每组建构两条单独的脱氧核苷酸链。 DNA分子的结构 磷酸二酯键 【模型建构3】DNA双链 资料3 奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出：腺嘌呤（A)的量总是等于胸腺嘧啶（T)的量（A=T),鸟嘌呤（G)的量总是等于胞嘧啶（C)的量（G=C)。沃森和克里克据此推测 A与T配对，G与C配对，反向平行的两条链 DNA分子的结构 DNA分子的平面结构 氢键 资料4 1951年，英国科学家威尔金斯和富兰克林提供DNA的X射线 衍射图谱。沃森、克里克据此推测DNA分子呈双螺旋结构。 以超高分辨率扫描式电子显微镜拍到的DNA照片。 DNA分子的结构 资料5： 1953年沃森和克里克确定了ＤＮＡ分子的双螺旋结构。这个模型与DNA衍射图谱完全相符。 【模型建构4】DNA的双螺旋结构 （立体结构） 以超高分辨率扫描式电子显微镜拍到的DNA照片。 从图上可辨认出DNA是由两条链交缠在一起的螺旋结构 DNA分子的结构 【利用模型、合作探究】 1. A和T之间、G和C之间的氢键各有几个？（参考课后第一题） 哪一对的含量高更稳定？为什么？ 2、DNA中的4种碱基在数量上有什么关系？ 3.通过学习DNA分子的结构，你可以总结出DNA分子有哪些特性？ 4、. DNA 只含有4种脱氧核苷酸，它如何能够储存足够量的遗传信息？ 5、若DNA分子链1中所有A占链1碱基总数的比例为A1%，链2中所有A占链2碱基总数的比例为A2%，整个DNA分子中所有A占碱基总数的比例为A%，则A1%、A2%、A%三者的数量关系是怎样的？ 6. 在DNA双链中的一条链中，若（A+G）/（T+C）=m,那么另一条互补单链的（A+G）/（T+C）的值是多少呢？ 7. 在DNA双链中的一条链中，若（A+T）/（G+C）=m,那么另一条互补链中的（A+T）/（G+C）的值是多少呢？整个DNA分子中的 （A+T）/（G+C）的值又是多少呢？ DNA分子的结构 【利用模型、合作探究】 1. A和T之间、G和C之间的氢键各有几个？（参考课后第一题） 哪一对的含量高更稳定？为什么？ 2. DNA中的4种碱基在数量上有什么关系？ 3.通过学习DNA分子的结构，（结合模型）你可以总结出DNA分子有哪些特性？ DNA分子的结构 3、多样性、稳定性、特异性 1、2个 3个 G-C对 因为G-C对之间是三个氢键， 氢键越多越稳定 2、A=T G=C 两条长链上的脱氧核糖与磷酸交替连接的顺序是稳定不变的。—稳定性 长链中的碱基对的排列 顺序是千变万化的。 --多样