弹力1定义发生弹性形变的物体由于要恢复原状.pptVIP

三、 测力计 测力计： 测量力大小的工具 握力计 弹簧测力计 GMS型锚索测力计 SKN系列测力计 测力环 握力计 * 复习：3.1重力 基本相互作用 一、力 1.力是物体与物体之间的相互作用，力的作用效果是使物体发生形变或运动状态发生改变 2.力的物质性、相互性、矢量性 3.力的测量工具是测力计，常用的是弹簧测力计（弹簧秤） 4.力的三要素：力的大小、方向、作用点 二、力的图示 1.选定合适标度 2.从作用点沿力的方向画一条线段 3.画上箭头 三.力的示意图 1.从作用点开始沿力的方向画一条适当线段 2.标上箭头 四.重力 1.重力时物体由于地球吸引而使物体受到的力 2.重力三要素：大小——G=mg，方向——竖直向下， 作用点——重心 3.重心的位置与物体的形状和质量分布情况有关 特殊情况：质量分布均匀的规则物体，重心在其几何重心 练习1 ：一个箱子受到30N水平向右的推力，画出箱子所受推力的图示。 练习2：放在斜面上质量为5kg的箱子，画出其所受重力示意图 ①现在A点用细绳把物体悬挂起来，通过A点画出一条竖直先AH ②然后通过B点把物体悬挂起来，通过B点画出一条竖直线BG ③AH与BG的交点就是三角尺的重心 A A B A B O H H G H G 活动 ： 同学们阅读教材p52-53 “四种基本相互作用”的内容，找出四种基本相互作用的名称、特点、作用范围。  1、万有引力： 存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减弱。 2、电磁相互作用： 存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，它们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。 3、强相互作用： 存在于原子核内质子与质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15m。 4、弱相互作用： 在放射现象中发现的,也是短程力,作用范围只有约10－15m，强度只有强相互作用的10－12倍。 三、四种基本相互作用 第三章 相互作用 2、弹力 一、接触力 物体与物体直接接触才发生的力。 1、通常所说的压力、拉力、支持力等都是接触力。 阅读课本P54，第一段。 思考：什么事接触力？通常所说的什么力是接触力？ 1、改变物体的运动状态、2、使物体发生形变 二、形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变 1、特点：◇任何物体都可以发生形变 回忆 力的作用效果 只有现象明显和不明显区分 较为明显的形变 一块三角形有机玻璃压在另一块有机玻璃上，两块的有机玻璃有没有发生形变? 形变使有机玻璃内不同部位的光学性质产生了差异，特殊的光通过不同部位时发生不同的变化，利用仪器就可以看到这种差异 图二 原高度 新高度 红色墨水瓶，用力挤压墨水瓶，其会不会发生形变？ 有力的作用，物体一定会发生形变 演示实验 弯折笔芯会看到什么现象？ 把纸张揉成一团后，会看到什么现象？ 2、弹性形变 物体在形变后能够恢复原状的形变 非弹性形变（范性形变或塑性形变） 物体在形变后不能够恢复原状的形变 发生弹性形变的物体如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状， 这个限度叫做----------弹性限度 例：折坏的笔芯 观察书本上P55图3.2-3 ？ 思考使小车运动的原因! 三、弹力 1、定义： 发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力 2、产生条件： ① 两物体间直接接触 ② 发生弹性形变 3、施力物体： 受力物体： 弹簧 小车 1、关于弹力的产生，下列说法中正确的是： A.只要两物体相接触就一定产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C.只要物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用 课堂练习 2、在水平桌面上的两个球靠在一起并静止在 桌面上，它们之间有没有弹力？ 答案： 没有。因为两球之间没有发生弹性形变。 A B 二、几种弹力 弹力的方向与形变的方向有什么关系？ 1、书桌 形变方向向下 书受到的弹力 方向向上 2、书本 形变方向向上 桌面受到的弹力 方向向下 相反 压力和支持力的方向都垂直于物体的接触面并指向物体 3、下列说法正确的是： A、同学们坐在椅子上学习，椅子不形变，所以大家没受到弹力； B、汽车行驶在松软的地上，地受到向下的弹力，是因为地发生形变而下陷； C、汽车行驶在水泥路上，轮胎发生形变从而产生对地面的压力； D、汽车越重，对地面的压力越大