导师辅导知能研习-南开科技大学学务处.pptVIP

南開科技大學 Nan Kai University of Technology 南開科技大學 南開科技大學 Nan Kai University of Technology 南開科技大學 （一）落實多元導師制度 (二）舒解導師身心壓力、增進輔導知能 、促進彼此交流 （三）強化專案生就業轉銜及職場競爭力 （四）推動全校特殊教育學生個別化支持 方案 （五）全方位輔導健康促進 推動104學年度輔導工作計畫 一、多元導師制度與績效 (1）登錄導師工作記錄表共18週、與繳交班會紀錄每月一次。 (2)導師請利用 校務行政系統 / 學務資訊查詢 / 導師班學生資料查詢 (3)每週導師工作之登錄(共18週) 校務行政系統 / 學務登錄作業/導師時間工作紀錄表 (4)導師務必記錄班級每位同學與導師諮商的資料 *每學期每位同學至少一次諮商紀錄 校務行政系統 / 學務登錄作業 / 導師輔導記錄登錄作業 導師請使用 校務行政系統 / 學務登錄作業 / 導師時間工作紀錄表 完成每週導師工作之登錄。 導師可於校務系統 / 學務資訊查詢 / 導師班學生資料， 瞭解每位學生的資料與心理健康篩檢結果，學生狀態 將會顯示紅黃燈顯示，身心生燈號也會呈現。 導師可利用校務系統/學務登錄作業/導師輔導記錄登錄作業，記錄班級每位同學與導師諮商的資料。 二、導師會議 三、導師輔導知能研習 2月18日辦理專題研習講座： 1.深化推動紫錐花運動－防治學生藥物濫用暨反毒 2.音樂治療與工作壓力 3.當學生遇到情感困擾－兼談性健康教育 1.學務處各組業務報告 2.提案討論與導師意見交流 四、學輔中心同仁 莊小琴行政助理 分機1570 張世樺 心理師 分機1575 黃馨慧 心理師 分機1572 周怡君 輔導員 分機1578 陳吟佩 輔導員 分機1576 林秀奇 輔導員 分機1574 梁舒婷 輔導員 分機1577 陳慧怡 輔導員 分機1573 四、學輔中心資源教室輔導員 五、學輔中心暨資源教室活動項目-1 1.持續生命教育、自殺防治、教學卓越計畫、心理健康教育宣導、人際探索活動之辦理。2.3月-5月辦理性別平等教育、心理健康教育宣導活動。 3.心理健康教育宣導活動，主題暫定：「向人生提問」， 預計3月-5月間辦理6場講座、工作坊與團體輔導。 4.輔導人員專業研習： 3/16 人際歷程取向治療－初探 3/23 人際歷程取向治療－個案概念化 4月預計辦理個案研討會、輔導人員個別督導5.團體諮商：預計3-5月間辦理生涯議題。   五、學輔中心暨資源教室活動項目-2 資源教室學生輔導活動 1.辦理學生社交技巧訓練、生涯團體諮商、身障生助理人員訓練講座、戶外無障礙體驗活動、身心障礙畢業生送舊、戶外參訪、辦理身障生就業學程。 2.開辦桌遊初階、進階課程與桌遊競賽活動。 3.成立資源教室滾球隊，招募滾球隊隊員、辦理滾球初階、進階課程與滾球競賽活動。 4.身心障礙健康促進室揭牌暨校友回娘家活動、健身器材體驗活動、保齡球趣味競賽、手搖車體驗活動。  五、學輔中心暨資源教室活動項目-3 資源教室學生輔導活動 1.辦理特殊教育推行委員會會議 2.個別化支持計畫會議-17場(約235名身心障礙學生) 本學期會議召開方式經由「104學年度第1學期特殊 教育推行委員會」開會決議將以院為單位，各系分梯次 召開ISP會議，請各系助理協助並聯繫系科老師與各班 導師，以便召開本學期ISP會議。 3.視個案情況辦理：個案研討會議-5場、團體督導-5場、 資源教室專業增能研習-3場。 101學年度 102學年度 103學年度 104學年度 152人 181人 205人 235人 （資料蒐集至105.2.16止） 經費 1、104年度「大專校院申請身心障礙學生甄試及單招補助經費」共獲得補助324萬元整。 2、104-2已建置健康促進體育教室。 「學習障礙」31.9% 佔最多數 「智能障礙」19.3%為次之 六、資源教室專案學生輔導 （一）基本資料 (1)104-2各班級的新轉入身障生名單，將以密件簽收方式送交各班導師。 (2)請導師以密件的方式，告知班級任課老師關心身障生。 (3)請各班導師亦可上校務系統查詢所屬身障生名單與輔導員。 （二）通報身障生名單 照片 說明 1.升降桌為提供身心障礙學生課堂使用並放置於教室內。 2.置於教室入口（前門或後門）附近。 (三）無障礙課桌椅提供與維護 升降桌是提供給行動不便的學生使用，請老師共同協助宣導勿讓學生任意搬動及污損升降桌。