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大连东软信息学院《CCNA》课程教案 PAGE  PAGE - 2 - 大连东软信息学院 计算机科学与技术系 《CCNA》课程教案 专业教育管理团队网络工程课程/项目性质必修（√）； 专业选修（　） ； 公共选修（　） 一级项目（　）；　　二级项目（ ）授课专业网络工程学生层次本科课程负责人何宗刚专业教师何宗刚素质教师李宏新、李楠课内学时总学时：　　64学时　　；周学时：4学时； 总学分：4学分理论学时：　48学时　　；实践学时：16学时课外学时及设计团队合作自主学习20学时，独立完成作业以及查阅资料任务授课时间2009 -2010学年　第二学期；第1周至第16周先修课程/项目计算机网络原理后续课程/项目网络工程项目实训教学资源主教材： 《CCNA学习宝典》, 张国清. 北京: 电子工业出版社, 2008. 其他资源： 6课件服务器教学环境课堂环境：多媒体教室 实验环境：网络实验室，交换机路由器每组二套，学生 1笔记本/1人 网络环境：校园网 大连东软信息学院 《CCNA》课程教案 教　案　首　页 课次2学时4学时周次第 教学周教学环境设计与组织安排多媒体教授，教师面授，学生采用笔记本操作知识单元教学题目第三章 路由器基础教学目标及达成度理论知识1. 了解路由器硬件结构和功能 2. 掌握路由器启动过程 3. 理解CDP协议专业技能1. 能够识别路由器的各接口，并根据需要把路由器正确连接入网络； 2. 能够运用命令进行路由器的模式切换，信息查看，命名，口令管理，IOS备份和升级等操作； 3. 能够通过配置实现远程管理路由器，掌握为路由器端口分配IP地址； 4. 学习掌握GNS3模拟器的安装和使用。职业道德严格遵守纪律，认真，负责任。教学重点难点重点： 路由器的基本配置、管理 难点： 理解CDP协议 解决方案： 通过PPT演示，重点讲解，设计实验验证，利用模拟器做模拟实验让学生亲自动手实现，查看实验效果，加深体会和理解。教学方法手段媒介主要的教学方法：教师讲授、演示、学生实验。 教学媒介：板书、多媒体教学组织方式1.讲评——知识点的回顾及学生完成任务情况的分析 2.互动——利用思科模拟器，边演示边讲解，学生边学习，边练习，完成。 3.讲解——路由器硬件结构，路由器，CDP协议，设备连接方法，设备命名，口令安全设置方法，远程管理，IOS备份与升级。实践环节课内实践环节：利用GNS3，进行路由器设备命名，基本配置信息查看，口令管理，远程管理，IOS备份与升级。 PAGE - 1 - 教　学　设　计 【教学进程安排】 一、课外学习讲评 讲评上次课后作业中出现的主要问题，纠正学生出现的错误。复习上次课重点内容。（10—15分钟） 二、课程/项目导入 。（2—3分钟） 三、主要内容设计 （一）教学环节及知识点学时分配 1. 路由器的组成部件（10分钟） 路由器是一台特殊的计算机，用来转发数据包 CPU的作用和计算机的CPU一样 FLASH：存放操作系统（IOS）、关机后数据还存在 NVRAM：存放配置文件（startup-config）、关机后数据还存在 RAM：关机内容丢失，IOS和配置文件在开机时会复制到RAM，还存放各种缓冲数据等 接口：和不同的网络连接、或用于配置(console) IOS和配置文件的作用 2. 计算机和路由器的连接（5分钟） 计算机和路由器的物理连接 超级终端的使用 通信参数的配置 3. GNS3模拟器的安装和使用（20分钟） 4. 两种模式和CLI（5分钟） 两种模式的切换和作用 CLI下的帮助系统 CLI下的各种编辑命令 5.路由器的基本配置（10分钟） hostname命令 enable password enable secret copy running-config start-config banner console、vty的密码 6.路由器的基本信息显示（10分钟） show version show running-config show flash show memory等 7.接口的基本配置（20分钟） no shut ip address clock rate 128000 description ping 命令的使用（5分钟） 8. 完成实验1——实验5的内容（90分钟） （二）教学环节与设计 1、宏观上采用“实例驱动”，在微观上采用“边看边学”，学生通过教师的演示学习路由器的基本配置方法。 2、在课堂上注意讲、学、做