台南立永康国中100校内科学展览会.pdfVIP

0 【附件2】[作品說明書封面 ] 台南市立永康國中 100 年度 校內科學展覽會 作品說明書 科 別 :生物科 組 別 國中組: 作品名稱跳吧: 隨著高鐵起舞! 關鍵詞 :高鐵震動、農作物震動 編 號 : 1 跳吧!隨著高鐵起舞 摘要 ： 我們一開始是聽到同學說起高鐵震動一事，於是以高鐵下的農作物作為構想出發點，想 到說：「震動是不是會使植物的生長產生變化？」於是就以這項問題作為研究的對象，接著展 開大大小小的實驗與觀察。在實驗的過程中，我們以綠豆作為實驗的植物，模擬高鐵震動的 情形，為綠豆進行定時的震動，並觀察、記錄生長的情形。我們總共進行兩種實驗，一組是 震動時間組，另一組是震動大小組。在時間組裡進行震動強五秒和震動強十五秒，並設無震 動的對照組一個；而在震動大小組方面，則設立震動強十五秒、震動弱十五秒 ，還有一個無 震動對照組。所以總共是六個盆栽、三百顆綠豆。 而在這次的實驗結果中，我們發現：總體來說，有震動的綠豆萌芽率較高，但平均株高 較矮；無震動的對照組萌芽率較低，但平均株高卻比較高。針對震動時間組而言，震動時間 越長，發芽率也就越高，但平均株高較矮；而針對震動大小組來說 ，其實震動大小對綠豆的 萌芽及生長較沒關係，但我們仍可以推出；越不感受到震動的綠豆，其發芽率就較低，而平 均株高就較高。 壹、研究動機 上次聽到同學們說，高鐵附近的農作物生長狀況似乎受到高鐵行駛所產生的震動而影 響，而針對這個疑問，好奇的我們想到了一個問題：「震動是不是會使植物的生長產生了變化 呢？」也希望藉由這次科展的機會，解決同學們的疑惑。於是，我們便展開了這個有趣的實 驗。 貳、研究目的 一、實驗高鐵的震動對農作物生長的情形 二、設計該如何實驗及實驗的方式 三、實驗震動對植物生長的變因 參、研究設備及器材 綠豆x300 和土 2 灑水器 有洞盆栽1 按摩器 桌子 3 收納籃和四個支架 計時器 肆、研究過程與方法 一、探討高鐵的震動對植物生長的現象 （一）實驗高鐵震動的情形 1. 我們親自到高鐵鐵道下的農地做實驗，看看列車行駛的時候會不會有震動 的感覺。 2. 我們把幾盆水放在高鐵下，觀察水面是否有波動的景象。 4 （二）實驗高鐵震動的力 1. 我們找了高鐵附近的三種地形。 2. 將水分別放在高鐵支柱旁 、高鐵旁的農田裡和附近的柏油路上 ，觀察幾 盆水的震動情形。 （三）實驗高鐵震動的範圍 1. 為了觀察高鐵震動的範圍，我們擺設了幾盆不同位置的水。 2. 將水設立於緊靠支柱、支柱旁三公尺、支柱五公尺。 3. 等待高鐵列車通過，觀察震動情形。 二、設計該如何實驗及實驗的方式 （一）設計實驗環境 我們的想法： 因為實驗的時程有限，所以我們決定用綠豆來取代需要長時間 生長的農作物；並將培養土作為綠豆成長的介質 ，裝至盆栽2/3 處；每盆栽下50 顆綠豆；使用按摩器模擬高鐵的震動情形。 我們的方法：