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日期 周次 學習 單元 學習單位 學習課業 教材／ 項目 類型 學習重點 學習活動 教學 資源 時限 （分鐘） 教育 電視 學習 評估 語文基礎知識 語文能力 共通能力 其他 編號 名稱 一 學校生活 開心校園 1 閱讀材料： 我要上學了 兒歌 說話： 按表達需要確定說話內容 採取適當的說話方法：先想後說 閱讀： 理解學習和生活中常見的詞語 體會作者表達的思想感情 閱讀策略：聯繫生活經驗 寫作： 硬筆的執筆方法 正確的寫字姿勢 自我管理能力 協作能力 文學： 從兒歌中感受上學的快樂 感受兒歌的節奏美 品德情意： 感受學校生活的樂趣 思維： 掌握思維方法：比較 說說上學前會做的事 配合動作朗讀兒歌 理解及深究課文 進行識字及釋詞活動 比較幼稚園和小學生活的不同，跟同學說說開學那天遇到的開心事情 學習硬筆的執筆方法及正確的寫字姿勢 電子課本 字卡 詞卡 鐳射音樂唱片 教育電視節目「執筆寫字」 工作紙 105 2 閱讀材料： 我的學校 兒歌 認識代詞：人稱代詞 聆聽： 聽出話語中的主要信息 說話： 採取適當的說話方法：運用觀察 按表達需要確定說話內容 語調自然、穩定 用準確禮貌用語說話 採取適當的說話方法：先想後說 閱讀： 理解內容大意 理解學習和生活中常見的詞語