教育部99年度推动国民中小学.docVIP

教育部99年度推動國民中小學 活化校園空間與發展特色學校申請計畫 照門山親水盟 新竹縣立照門國民中學 新竹縣新埔鎮清水國民小學 計畫名稱：新竹縣立照門國民中學99年度活化校園空間與發展特色學校 「鳥啼蛙鳴蓮生池」實施計畫 緣起不滅，續前緣 再續前緣展新猷 校園，需要永續經營；計畫，更要延續發展。 98年，是照門國中榮耀的一年，因為榮獲活化校園空間與發展特色學校「花飛蝶舞香草園」實施計畫，翩翩飛舞的蝴蝶植物生態多樣化，，農莊成功轉型為知性與休閒兼具的農場。照門社區計畫目的： 校園持續再造，活化閒置空間，創造學校嶄新品牌。 延續特色課程，聯貫生活知識，粹煉智慧經驗結晶。 改變探索模式，強調從做中學，賦予體驗生命義涵。 結合地方特色，彰顯社區生態，建構在地人文關懷。 締結聯盟學校，重視九年一貫，實踐環保教育大愛。 清水國小 整合社區人力，豐沛遊學課程，促進城鄉學習交流。 98年實施成果 一、空間，活化了課程 實施前照片 說明 實施後照片 說明 活用教學大樓花架空間，規劃為師生心靈交流與輔導場地。 型塑「綠光庭園-生命課程」結合油桐花季體驗生命，建造溫馨藝術庭園之空間。 整建長達100公尺，寬12公尺狹長的原始自然之木麻黃生態棲地。 「蝴蝶樂園-生態課程」：延續社區生態圈，結合自然丘陵環境復育生命，建構蝴蝶生態圈。 整建籃球場旁校園荒