北京师范大学14年汉语国际教育考研大纲解析、状元原版笔记2.pdfVIP

北京师范大学14年汉语国际教育考研大纲解析、状元原版笔记2.pdf

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北京师范大学14年汉语国际教育考研大纲解析、状元原版笔记2

现在汉语国际教育考研趋于白热化时期,竞争异常激烈。所以,很多非名校的学生总是处于惆怅复 杂的心态之下,阻挡了前进的步伐。在此, 提醒广大考生:心态是考研是否成功的重要因素。 同学们在考研路上遇到了难以解决的问题,请同学们想起育明,育明每年培养出众多全国高校汉硕的研 究生,其中包括不少初试复试状元。考研选择了育明就选择正确的团队伴你一起备战:一个人不可能完 成的事业,多人齐心协力众志成城铸造成功。 育明教育倾心为全国汉硕考生打造价值2500元的精品视频课程,包括汉硕考研两门 专业课内容深度讲解,涵盖了全部考点。同时育明教育随视频赠送相应考研资料(状元 笔记、历年真题及解析)。整套汉硕秘籍适用于全国非名 ,本专业成绩一般,跨专业基 础薄弱,但都梦想着专业课考出高分的学子们。 2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+状元笔记+公共课阅 卷人一对一指导=2500元 7月1 日前报名,8折优惠 汉语国际教育考研高分笔记 修订版《语言学纲要》的练习题 第四章 语 法 一、举例解释下列名词 内部曲折—— 是通过改变词中语素的部分元音或辅音来表示语法意义的一种方式,又称语音交替或音位 交替。如英语的所谓不规则动词,大多是用语音交替来表示形态变化。 格—— 表示名词、代词在句中同其他词的关系,它的意义是直接和句法相关的。 性—— 通过词(名词、代词等)的形态变化表现事物的性别特征。欧洲的许多语言中都有。 屈折词缀—— 黏附在词的后面,只改变一个词的形式,不构成新词的词缀。 黏着语素 ——不能够独立成词的语素叫 黏着语素。 体—— 体 (aspect)表示动作行为的各种阶段和状态,是动词特有的语法范畴。最常见的是完成体和未 完成体 (或持续体、进行体),此外还有起始体、继续体、中断体、反复体、短时体 (或瞬间体)等等。 时—— 时是动词的语法范畴,时(tense)表示动作行为发生的时间。这时间往往以说话的时间为准, 分为现在、过去、未来。 词法——语素组合在词的规则和词的变化规则合称词法。 二、填空 1、和动词有关的语法范畴有时、体、(态)和(式 )。 2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做(合成词)。 3、在workers 中,worker这一部分可以称为(词干)。 4、按照词法结构类型,语言可以分为(词根语)、(黏着语)、(屈折语 )和(复综语 )。 5、句子的最大特点是(有语调)。 6、仅有一个语素构成的词是(单纯词 )。 7、最小的语法单位是(语素 )。 8、和名词有关的语法范畴有性、格、(数)。 9 .词的组合有五种基本类型,例如 “研究问题”属于 (支配式),“跑的很快”属于 (补充式 ),“马上 出发”属于(偏正式),“火山爆发”属于(主谓式)。 10、能够改变词类的是(构词)词缀。 11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外,还有(形态的一致性配合)和(虚词)。 三、单项选择 1、下列各组词中全部属于复合词的一组是(D ) A .大学、人民、(英)reader B .劳动、阿姨、(英)railway C .瓶子、教室、(英)unhappy D .道路、材料、(英)classroom 2、与 “春光明媚”结构相同的组合是(A ) A .阳光充足 B .已经开始 C .调查研究 D .工人和农民 3、以下关于句法变换陈述正确的一项是( B ) A .句法变换反映的是句子之间的关系 B .句法变换可以区分句法多义 C .容许变换说明一个语言的语序是自由的 D .变换从不改变句子的语义 4、区分词类最重要的依据是(C) A .意义 B、形态变化 C、句法功能 D、语言的类型特点 5、现代汉语普通话中的 “花儿”是( ) A .单纯词 B .派生词 C .复合词 D .语素 6、分析以下Michoacan Aztec语中的一些词以及英语翻译。 nokali—my house nokalimes-- my housesmokali—your house ikali—his house kalimes--houses 如果表示friend的词是mahkwa,表示myfriends的词应该是(E) A.nomahkwa B.mahkwas C.mom

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