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大学生社会公德调查 ————08 行政管理思修一、二组 活动手册 卷首语 活动流程 实践报告 问卷分析 访谈报告 总结思考 组员感想 组员分工 编后语 1 卷首语 社会公德不是充斥世间的某种介质，它却如灵魂般弥漫在社会各 个领域。大到国家运行，小到个人举止。可以说社会公德是一个社会 的灵魂。 良好的社会公德让人感受国家的亲切，社会的温馨，集体的和谐， 人性的芬芳。缺失的社会公德，让人感受到现实的纷乱，文明的滞后， 人性的缺陷。 古人云：“礼，天之经也，地之义也，民之行也。”社会公德是每 个社会成员都应重视并为之努力的文明建设。大学生作为社会重要群 体，更应关注社会公共道德问题。 大学时代是人生由书本的理论王国向社会的现实王国过渡桥梁。 由于大学生社会公德的形成与发展直接与未来人生有着密切的联系， 大学生的道德问题备受世人关注。 中国综合国力不断提升，社会主义精神文明建设蓬勃发展，但是， 当今时代依然出现了某种程度的物质发展与精神文明特别是社会公 德问题脱节的现象。在某些方面，社会公共道德的弘扬已成为迫切问 题。为配合社会总体发展，并为进一步发展提供精神动力必须大力倡 导良好社会公德的培养，以实现科学发展，构建和谐社会。 针对社会公德问题，我们小组进行了丰富而详细的调查。对当前 大学生社会公德状况有所了解。亲身感受，努力由理论学习上升为实 践活动，力图站在更全面的位置，以大学生社会公德为视角，展开了 全方位的剖析与思考，收获颇多。 2 大学生社会公德调查活动流程 日期 流程安排 1 11 月 28 日 组内就大学生社会公德进行思考并讨 论，相互交流平时体验。 2 11 月 29 日 组员分工并且具体策划活动内容、流程 和相关安排。 3 11 月 30 日 制定并打印调查问卷，制定问卷具体实 施计划。 4 12 月 1 日—7 日 在天津若干高校发放问卷、回收问卷， 并且进行现场访谈。 5 12 月 8 日—10 日 对问卷的问题、答案以及访谈内容和相 关资料进行统计、汇总。 6 12 月 11 日—14 日 根据前期活动资料进行总结与思考，制 作幻灯片展示和总结性报告。 3 实践报告 写在前面：《公民道德建设实施纲要》要求“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、 保护环境、遵纪守法。”社会公德就是社会公共道德，是社会道德在公共生活领 域的具体体现。大学生的社会道德状况因人而异，对其评价也不尽相同。加之当 今社会尚无固定而有效地评价机制，使大学生的公德状况并不能为世人所明了。 因此在学习社会公德问题的同时，我们开始深入实