创意写作导论Literature.doc

创意写作导论（Literature） 开课院系：中国语言文学系 任课教师：王安忆教授、陈思和教授 开课学期：第一 学分：3 周学时：3 总学时：54 课程性质：创意写作硕士学位基础课 适用专业：创意写作硕士专业 本课程的教学目的 作为学位专业课，本课程重点讲授文学不同体裁的形式要素的发展，扩展学生的艺术意识。 教学内容及基本要求 包括小说、诗歌、戏剧三个方面，涵括情节、人物、背景、风格、视角、观点、语气、象征、主题、意象诸多方面。课程选取中外文学不同类型的作品，循序渐进地展开对文学各形式要素的分析。本课程尤其注重剖析中国文学的民族形式与民族风格，探讨在现代白话文条件下如何借鉴世界文学的积极成分，创造中国气派的新的文学形式。 考核方式及要求 闭卷考试（撰写论文）。 教材及主要参考书目、文献与资料 Literature: Reading, Reacting, Writing KirsznerMandell 著，Thomson Learning 出版 2、《谈艺录》(补订本)， 钱钟书著。中华书局2000年出版 主题写作（Thematic Writing） 开课院系：中国语言文学系 任课教师：王安忆教授 开课学期：第二 学分：2 周学时：2 总学时：36 课程性质：创意写作硕士学位基础课 适用专业：创意写作硕士专业 本课程的教学目的 作为学位专业课，本课程重点讲授文学写作中“问题意识”的形成与深化，提高学生面对生活的追问性与思索性。 教学内容及基本要求 本课程主要培养学生思考文学创作中的关键环节：作品的各构成元素要解决什么问题？在文学创作的现实背景中，这样的问题有什么历史意义？在具体的作品中如何完美地提出问题？课程的价值在于鼓励学生形成思想上的批判性和原创性，在写作过程中将生活素材创造性地内化，升华为有扎实内容的作品。 本课程以文本细读为主，通过细读莎士比亚、狄更斯、海明威、亨利·詹姆斯、奥尼尔、福克纳、曹雪芹、老舍等中外作家的代表性作品，研究著名作家在创作中如何将问题意识不断地生成、理解、扩展、应用，并鼓励学生将这些经验投入自己的创作实践中。 考核方式及要求 闭卷考试（撰写论文）。 教材及主要参考书目、文献与资料 The Generation of Ideas: A Thematic Reader , Quentin Miller 著， Thomson Learning 出版 小说写作实践（Practice of Novel Writing） 开课院系：中国语言文学系 任课教师：王安忆教授 开课学期：第二、第三、第四 学分：三个学期各3 周学时：3 总学时：各54 课程性质：创意写作硕士学位基础课 适用专业：文学创作（小说创作方向） 本课程的教学目的 作为学位专业课，本课程重点训练学生的小说写作能力，使学生通过本课程较为深入地了解小说写作的基本技法，并在课程学习中进行小说创作，通过写作实践提高创作水准。 教学内容及基本要求 本课程要求学生根据自己的生活经验和生存体悟，选择小说创作的题材，并在课程期限内完成作品。在创作过程的各个环节（包括素材梳理、故事构造、情节安排、人物形成、主题深化、场景设置、观点调整等等）与教师进行讨论，并提供对于创作意图的书面解释。小说初成后，由相关专业的教师、学生、外聘专业作家共同讨论，提出意见后再行修改，直至完成。 考核方式及要求 开卷考试（撰写小说）。 教材及主要参考书目、文献与资料 《小说鉴赏（Understanding Fiction）》双语修订第3版， 布鲁克斯、沃伦合著，世界图书出版公司北京公司2008年出版。 《小说家的十三堂课》 王安忆著，上海文艺出版社2005年版 散文写作实践（Practice of Prose Writing） 开课院系：中国语言文学系 任课教师：龚静副教授、李祥年副教授 开课学期：第二、第三、第四 学分：三个学期各3 周学时：3 总学时：各54 课程性质：创意写作硕士学位基础课