制度夹缝中高校青年教师自我发展规划与突围-现代教育管理.PDFVIP

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software For evaluation only. 现 代 教 育 管 理 窑2013年 第 10期 师资管理 制度夹缝中高校青年教师自我发展规划与突围譹訛 钱军平 长江师范学院 重庆 渊 袁 408100冤 摘 要 伴随高校学生规模扩张的 还有众多高学历年轻人入职高校 新入职的青年教师担当了高校教 院 袁 遥 学的主力军 但是 他们在现行高校内部管理制度面前 处于教学两难 进退失据的尴尬境地 欲求突围 既 袁 袁 袁 尧 遥 袁 须制度设计之合理性 又须政策执行之人性化 唯此 青年教师才有望真正融入到事业与自身同步发展的轨 袁 遥 袁 道中 以学习者 教授者 研发者的自我定位 理性进行自我规限 最终达成自我实现 进而推动高校教育教 袁 尧 尧 袁 袁 袁 学质量的有效提高遥 关键词 制度夹缝 高校青年教师 突围 自我实现共同体 院 曰 曰 曰 曰 中图分类 院郧451.2 文献标识码院粤 文章编 院员远苑源原缘源愿缘渊圆园13冤10原园园84原园8 当 下 袁高 校 因 规 模 扩 张 所 致 的 师 资 紧 缺 尧教 学 在 成 长 道 路 上 所 汲 取 的 正 能 遥 为 此 袁有 论 者 认 为 场 地 受 限 尧教 学 资 源 不 足 等 系 列 现 实 问 题 袁使 得 大 高 等 教 育 的 当 务 之 急 是 野帮 助 高 学 历 青 年 教 师 摆 脱 学 教 师 从 事 教 学 这 一 本 应 是 个 体 创 造 性 的 劳 动 袁在 耶无 助 爷状 态 袁赋 予 他 们 成 熟 通 行 的 教 学 理 念 和 切 实 实 践 中 却 存 在 着 一 个 较 为 普 遍 的 盲 区 遥 尤 其 是 受 制 可 行 的 教 学 方 法 袁引 领 他 们 的 教 师 专 业 发 展 袁为 提 于 制 度 设 计 及 执 行 的 缺 陷 袁青 年 教 师 的 自 我 发 展 规 升 高 等 教 育 质 量打 下 最 为 坚 实 的 人 力 基 础 冶遥咱1暂有 的 划 及 其 最 终 实 现 在 一 定 程 度 上 受 到 影 响 和 制 约 袁需 认 为 应 从 野深 化 老 教 师 的 传 帮 带 示 范 作 用 尧科 学 规 从 提 高 青 年 教 师 从 教 水 平 尧提 升 其 工 作 成 就 感 以 及 范 岗 前 培 养 尧合 理 调 控 教 学 环 节 以 及 有 针 对 性 地 干 提 高 高 等 教 育 质 量等 层 面 袁给 予 特 别 关 注 遥 预 和 指 导 教 学 监 控 能 力 冶咱2暂 等 方 面 引 导 青 年 教 师 按 野标 准 化 程 序 冶渊底 线 冤作 业 袁提 高 其 从 教 能 力 遥 一 一种客观存在