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现代物流学课程教案推荐
2、阅读老师向大家推荐的《中国物流与采购》这本杂志。
3、试着发现你身边出现的物流问题并把它们记录下来。 教学小结 附件说明 教学课件PPT、《物流大亨》游戏、学生阅读材料。
教学过程详解
时间 教学过程及主要内容 师生活动 2
3
7
8
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2、阅读老师向大家推荐的《中国物流与采购》这本杂志。
3、试着发现你身边出现的物流问题并把它们记录下来。
再讨论
归纳
引申启发
认识提升
总结深化
引导回归生活,课后实践与运用 板书或课件设计:
第一章:物流的基本知识
第一讲:什么是物流
一、《物流大亨》游戏
二、物流产业发展及物流人才紧缺
三、生活中物流现象总结:
类别
内容(现象)
运输
例如大街上有些运输车辆上经常喷涂一些“***物流公司”的字样。
存储
主要公路两旁有时可以看见诸如“物流港、物流中心”等字样的场地;我们每个家庭、每个商店都会有存储。
装卸
不同运输方式的接驳、运输和存储之间的转换都会出现装卸,或称之为结点与过程的衔接。
搬运
在一定小范围的运输,我们每个人每天的日常生活中都会出现一些搬运,它非常的普遍。
包装
为保证在物流活动中物资的质量和数量不发生变化,几乎所有的商品都存在包装这种现象。
配送
例如大的超市都会有相应的配送中心,配送是物流发展中一种比较综合的功能结构。
四、物流定义:
物流是物品从供应地向接受地的实体流动过程。根据实际需要,将运输、存储、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实现有机结合。
附件1:游戏《物流大亨》截图
附件2:阅读材料
物流一词起源于美国,经历了从PD(Physical Distribution)到 Logistics的发展过程,后来传到了日本,才有了“物流”这个日文词汇,最后传到了中国,我们就直接使用了这个日文词汇。
介绍物流在中国的发展:在“十一五”时期,如果“十一五”时期GDP年均增长8.5%,物流总额年均增长16.7%左右,到2010年社会物流总额将达到90万亿元,比2005年翻一番。反映物流业效率和发展水平的统计指标有两个。一是社会物流费用占GDP比重,即全社会经济活动消耗的物流成本比重。发达国家这一比例通常在10%或10%以下,中等发达国家在13%至16%。而统计显示,2005年我国全社会物流总费用为3.386万亿元,约占GDP的18.6%。二是物流产业的增加值占GDP比重。据测算,2005年,国内物流业实现增加值1.214万亿元,占当年GDP的6.7%,占服务业全部增加值的16.5%,物流业对经济发展的作用进一步增强。二是物流业从业人员紧缺:据统计,目前中国具有助理物流师、物流师、高级物流师资格的约1.7万人,而具有高级物流师职业资格的292人。因此,物流人才已被列入中国12种短缺人才之一。中华物流人才网市场部经理展杰介绍,目前航运物流业的营销人才,不少年薪都超过10万元。那些懂得进出口贸易业务的专业操作,掌握现代物流理论和技能的营销人才,在航运物流业中最为吃香。这一切说明从事物流是大有可为的。以下内容与本文档无关!!!
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高效能人士的50个习惯
在行动前设定目标
有目标未必能够成功,但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説:“成功就是目标的达成,其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标,而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断:“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破,是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考,就等于无主要目标,做事的效率必然会十分低下。相反,如果他抓住了主要矛盾,解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来,高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力,因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説:“通向最高管理层的最迅捷的途径,是主动承担别人都不愿意接手的工作,并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问题想透彻,是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了,才能找到问题到底是什么,才能找到解决问题最有效的手段。不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话:“如果你有为自己系鞋
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