广州市第二中学 团委学生会第二届篮球赛总结.docVIP

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广州市第二中学 团委学生会第二届篮球赛总结

第二届篮球赛总结 离篮球赛结束已经有一个多月,今天做起总结来很吃力。但本着造福后世的目的我还是把我的想法写出来。写着写着,一种骄傲油然而生,是什么? 赛程 一开始接到活动通知是正是考试周,学校给的准备时间和赛程都很短,:要在考试周后立即开始,而十七个班必须在两周内分出胜负。周日不能比赛,也不能占用第九节课……最要命的是周三也不能比赛。排赛程成了首要难题。后来在我苏501与几个组长反复研究时我们引入了轮空、加赛和抽签相结合的概念后,终于有了一个较智慧的方案,后来经过陈伟老师的修改,终于在考试周最后一天下发规程。遗憾的是,我们的考虑仍不够周全。比赛依我们的安排,应该是每天进行四场比赛,六点后开球场灯,六点半结束。可比赛开始后我们发现,球场灯只能照射到其中两个场地……这样一来整个赛程要全部向后顺移。这反映了一个问题是赛前没有人到现场去认真观察过环境。 另外,请允许我们代表体育部人发发牢骚:准备时间实在太少了,几乎没有。要知道,当时是期中考试周啊!体育部成员们纯粹是倚靠无以伦比的敬业精神和集体荣誉感,从考试的夹缝中抠出时间来准备这次活动。后来活动的效果很好,我们都能喜笑颜开。可谁能说自己期中考试的成绩没有受到影响呢?都说做学生会影响学习,但有一些“影响”是不是可以可以避免的?准备活动时间用时短是我们本事,但对我们的要求也不能这么高吧……希望领导们以后可以给我们更多的准备时间。 而排赛程时周三不能比赛也使我们焦头烂额——有不给时间,又要求两周内结束。后来得知创音和义卖都在周三进行时,部里面有些人还有了情绪,认为团委不公。我也只能带着无奈尽力向大家解释,尽力抹平了这件事。我想,学校一定也有难处吧。 优点:1.面对困难,我们团结高效,敬业精神和集体荣誉感强。 2.组长们思维活跃,很有热情。 缺点:1.对现场环境想当然,没有事先到现场观察。 场务 一届按部就班人员配置和前几次活动相比只有一个区别:从长期经验出发,本次篮球赛的场务工作取消了“管理纪律”一项,省下了不少人力。工作台还是很拥挤,因为有很多无关的同学也挤进来了……这样很不好,由于他们常会和工作台的成员聊天讲笑,他们难免会使我们的人分心,可能是我们的统计或者翻分出错……这会引起对阵两个班级不必要的冲突。 工作人员还是先集中再开工,地点在荔园雅舍宣传栏。这次对我们对成员的到场时间管得比较松,时间一到不管人齐不齐我们都一样开工。每次开工前,我都会把一些具体的人员安排和注意事项在集中时讲清楚,然后把诸如哨子铁架秒表技统表之类发下去……临场发器材其实还是各组分工不明朗时的无奈之举,以后这些事都可以交给组长做了。而且我个人认为,现在的境况与去年不同,第三届体育部成员的平均水平相对较高,以后应该尽可能的让更多成员加入到“组织者”的行列,而不仅仅是把大多数人作为“工人”一样使用,这记对我们的活动有好处,也有助于提高组织向心力。我一学期以来一直致力于做到这一点。开工前得最后我会说几句鼓舞士气的话,并让大家围在一起喊加油——虽然不免有些形式主义得痕迹,但大家普遍认为这是相当好的。工作时,从团队的角度讲我们和场上的运动员没有区别。我们必须把每一次工作当成一场比赛。有这个意识,我们才成为真正意义上得“体育部”,因为体育部部门文化的精髓其实就是我们常说的“体育精神”。一支球队上场前应该做的事,我们体育部开工前当然也应该做。这无论对活动质量还是团队精神的培养乃至于体育部对外形象都是有益的。 开场布置和散场收尾方面,一开始有些高一新成员没有养成做事有首尾的应有习惯,在这方面有些怠慢。不过经老体育部人略略提点这后做的不错了。场地设计方面,一开始为技术统计准备了很多桌椅,动用了大量人力(似乎是体育部常见的场景……)。可比赛后期有人发现大多数技统人员喜欢站着,就不把器材室的桌椅全搬出来了;我发现,有时大家都很累,但椅子不够,大家就自发的谦让起来,一人坐一阵子,轮流休息。有一次,把旁边的一位老师看的连连点头。因为我们体育部的工作特点,每到有比赛,大家通往往吃不上晚饭。同样是因为我们体育部的工作特点,尽管早有“如果下雨,别管器材人先撤,因为人的健康比器材重要”的叮嘱,可还是有人冒着淙淙细雨收器材……体育部很少有轰轰烈烈的机会,可以使我们感动的尽在点点滴滴的小事。与前面说的情况相反,也有成员吃到早退外加中间去一下洗澡吃饭。虽然说到后来赛事强度下不需要那么多人手,但我们希望每个到场的人都可以有所作为。还是希望这些人可以尽快成长起来。 优点:1.取消了“管理纪律”一项,改良已定型的场务配置。 2.新成员上手很快,很负责,敬业,团结。 3.首次在活动组织上将团队精神提高到与活动效果同一高度。 缺点:1.人员配置还是临场决定,体现“组织者”仍然太少。 2.有少数成员不够敬业。 技术统计 技统的项目是仲裁组定的,原本有十项。可因为同时

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