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教育理论学习制度与教育的艺术怎样做个好老师心得体会范文合集 教育理论学习制度 教育理论学习制度 一、加强教育理论学习，及时把握科技动态，获取科研信息，不断提高科研水平。 二、定期举办业务讲座，组织参观、考察，学习教改先进经验，组织教学研究，强化参与意识。 三、保证学习时间，保证人员，学习时间不处理业务，不做其他事情。 四、采取集中学习与自学结合的方式，潜心研究教育理论，掌握教育科研方法。 五、学习要有记录，个人有笔记，学以致用，深刻领悟，转化自己的内动力，把所有理论应用到教育教学实践活动。 六、针对性的学习教育理论和他人经验，为我所用，指导课题研究工作。 七、严格遵守教育理论学习制度，做到雷打不动，持之以恒。 为推动教师教育理论学习，提高教师理论素养，普及教育科研知识方法，建立如下制度：一、规定教师参加教育理论学习的基本要求 1、根据教师年龄和工作实际，每周安排1－3小时的自学时间，每学期制作学习卡20－50份。 2、中、青年教师要系统自学一本以上教育科研知识方法论著。 3、中、青年教师要掌握文献检索的方法，明确文献检索的基本要求。 二、建立教育理论学习考核制度，保证学习活动正常进行 1、建立自学时间保证和卡片检查制度，检查结果列入学期考核内容。 2、建立每学年规定读一本教育理论著作，每月安排一次交流其中一章的学习体会，每学期书面小结学习收获的制度，并作为考核内容。 3、组织教师