高三一轮复习概要.pptVIP

我们高三了，你做好准备了吗？ 高三了，新的一轮学习开始了！ 高三了，你要“竭尽全力”而不是“尽力而为”！ 哈佛励志箴言：只有“竭尽全力”，让自己的潜能得到充分的利用，你才能取得更突出的成功！ 你所付出的勤奋与努力，与你所得到的回报将成正比！当你感到学习有一定压力的时候，也许并没有竭尽全力。 一个人付出了努力却未达到预期的目标，要么“方法不对”，要么没有“竭尽全力”。 必修部分 《分子与细胞》 《遗传与进化》 《稳态与环境》 选修部分 《现代生物技术》 1.病毒的生命活动离不开细胞： (1)结构：无细胞结构,主要有蛋白质和核酸组成(每种病毒只有一种核酸,DNA或RNA) (2)培养：活细胞（病毒只能营寄生生活 ） (3)增殖：吸附 注入 合成 组装 释放 病毒仅提供模板，而原料、能量、场所等则来自宿主细胞。 (4)分类：根据宿主的不同,病毒可分为:植物病毒(烟草花病毒)；人和动物病毒(禽流感病毒)；细菌病毒(噬菌体) 根据遗传物质不同，分为：DNA病毒（噬菌体）； RNA病毒（烟草花叶病毒） 病毒的应用 1、经改造后，作为基因工程的运载体 2、灭活的某些病毒可以作为疫苗，进行预防接种 3、灭活的仙台病毒可以诱导动物细胞融合 ２.单细胞生物的生命活动: (1).单细胞生物: 细菌 蓝藻 草履虫 眼虫 衣藻 酵母菌 疟原虫 变形虫 (2).一个细胞就是一个生物体,能完成相应的各项生命活动. 如:运动、繁殖、应激性等 3.多细胞生物的生命活动: 繁殖（有性繁殖） 生长： 发育： 思考： 1、病毒属于生命系统的哪个层次？ 2、地球上最基本的生命层次是什么？ 3、一个水分子或一个碳原子是生命系统吗？ 4、植物缺乏哪种层次？ 5、草履虫属于哪种层次？ 因此，生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动。 实例4 艾滋病（AIDS） 病原微生物：HIV 攻击对象：淋巴细胞 死亡原因：淋巴细胞被大量破坏，导致人体免疫力降低. 三、生命系统的结构层次 生命系统分为哪几个层次？排列顺序是什么？ 细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈 第一章 走近细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 结论：细胞具有多样性 思考:1.以上这些细胞的共同结构有哪些? 2. 是不是所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个结构呢？ 病毒:如SARS,HIV,流感病毒,噬菌体等 真核细 胞 生物 原核细胞生物：细菌、蓝藻、支原体、衣原体 细胞结构生物 真核细胞和原核细胞除了成形细胞核的有无之外，还有哪些区别？ * 高三复习计划 一轮复习：2017、4、24－2018、1、30；每章每节全面复习，重基础，各个知识点逐一复习。 二轮复习：专题复习，小综合（大约2个月） 三轮复习：综合训练（理综）（大约1个月） 四轮复习：回扣教材（大约半个月） 基本方针：全面、系统、扎实、灵活 一轮复习： 1、复习依据： 　教材、课程标准、考试说明、学生的实际情况 2、一轮复习目的： （1）梳理课本知识，加强和巩固对教材知识的理解。 （2）帮助学生建立生物学知识网络（小范围），要求每个考点逐一过关。 （3）解决新课学习过程中的疑问。 （4）巩固基础知识，提高能力 学习方法 上课：充分利用老师，认真听课，紧跟老师的思路，不走神，不睡觉。 自习：提高效率，充分运用每一分钟，有计划地完成作业，复习当天的内容，预习明天内容。 课后时间：充分运用，解决好校内没有完成的任务；拓展自己的知识面，多做题。 怎样复习生物 1·先通读教材：包括旁栏的拓展知识、小字部分。重点内容重点读，有的内容如标题、黑体字、结论性语句要求背下来。（课前） 2·老师引领复习：上课将重点知识重新强调一遍。注意听讲，原来没有学会的现在一定要学会！（课上） 3·课后复习巩固：通过课后做题进一步发现问题及时解决。先做学案，再做教辅。多做题，多练习！（课后） 我们的现状： 1.必修1和必修3，高一对开所学。遗忘较多，任务很重。 2.必修1是基础，必修3比重大，必修2难度高。 3.平衡各科发展，生物回报率最高。把握好每节课，决定高考时的高度。 高三第一轮生物基础知识总复习 第一章　走近细胞 显微镜的使用 考点 考点一：生命活动离不开细胞 1.病毒的生命活动离不开细胞 2.单细胞生物的生命活动 3.多细胞生物的生命活动 吸附 注入 合成（DNA、 蛋白质） 组装 释放 病毒仅提供模板，而原料、能量、场所等则来自宿主细胞。 精细胞和卵细胞结合成 受精卵，受精卵再经过 细胞的分裂，细胞的生 长，细胞的分化． 应激性：（反射）缩手反射 　　　　　　　　膝跳