机关党员就职发言稿与机关党员教育存在的问题调研报告合集.docVIP

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机关党员就职发言稿与机关党员教育存在的问题调研报告合集

机关党员就职发言稿与机关党员教育存在的问题调研报告合集 机关党员就职发言稿 尊敬的**书记、**部长,各位领导,同志们:在全市开展机关党员进社区活动。这是市委深入贯彻落实市十二次党代会精神,深化创先争优,推动争先进位,坚持民生优先,构建和谐社会的一项创举。市委办公室作为市委的综合部门、全市的领率机关,理应带头响应,走在前头,作出表率。我们一定认真贯彻落实这次会议精神,深入扎实地开展好机关党员进社区活动。一要带头实践,勇当标兵。市委办公室组织党员深入社区后,一定要带头学习宣传、贯彻执行党的路线方针政策,以身作则,率先垂范,教育引导群众在思想上、政治上、行动上与党中央和省市委保持高度一致;一定要认真搞好思想道德建设,弘扬正气,引领上进,自觉践行社会主义核心价值观,带头争创和谐家庭、创建平安社区;一定要自觉接受社区管理,严格要求,遵章守纪,以群众满意为标准,公开服务内容,创新服务方式,做出服务承诺,主动接受群众的监督和评价,时时处处当先锋、做表率,树好自身形象。二要牢记宗旨,服务群众。共产党员的先进性不仅体现在埋头苦干,无私奉献上,而且更要体现在心系百姓,服务群众上。市委办公室在这次机关党员进社区活动中,一定要结合实际,充分发挥自身的优势和特长,主动深入社区、深入居民家中了解民意、体察民情、化解民怨,排忧解难,亲民、富民、惠民、助民、安民,真正为社区群众办好事、干实事、解难事,切实与社区群众手拉手、心连心,同呼吸、共命运,共创美好家园。 三要积极支持,严格管理。市委办公室机关党委要切实加强领导,精心制定方案,认真组织实施,强化督促考核,务求取得实效,切实把全体党员的积极性调动起来,把创造性激发出来,把智慧整合起来,真正让每名党员都能找到活动载体,都有活动舞台,都能在活动中有作为、有作用,共同携手、共驻共建,两促进、双丰收,不断开创机关党建和社区党建新局面,以优异的成绩迎接党的**大胜利召开。我们相信,在市委的坚强领导下,在市委组织部和市直机关工委的具体指导下,只要我们机关各部门、各单位党组织积极参与、共同努力,全市机关党员进社区活动就一定能够深入扎实地开展下去,取得实实在在效果。全体机关党员就一定能够在活动中大显身手、大展宏图、大有作为,就一定能在全面建设生态型强市名城的热潮中,再创佳绩,再立新功,不断取得新的更大的成绩,书写共产党员的无悔人生。 谢谢大家!( 机关党员教育存在的问题调研报告 机关工作人员尤其是机关党员是党和国家与人民群众保持密切联系的桥梁,是联系群众、艰苦奋斗、乐于奉献、与时俱进、处处做“三个代表”重要思想的实践者。如何适应服务型机关的职能转变,进一步强化机关党员为民服务理念,提升政府机关发展好和维护好人民群众根本利益绩效,笔者认为加强机关党员的学习教育,提高教育成效,是新时期加强机关党建工作的一个重要课题。就目前我们机关党员的学习教育工作存在的问题及解决方法,谈两点粗浅看法: 一、机关党员教育存在的主要问题及原因 机关党建工作通过先进性教育确实得到了加强,但是,随着集中式教育过后,机关党员教育工作过去的“惯性”做法又有所显现。主要表现:一是教育工作缺乏经常性。这主要表现在二个方面:一方面缺乏计划性,往往是业务工作挤占政治理论学习时间,党员学习教育工作随意性很强,即使有计划也不能有效实施;另一方面缺乏制度化,制度贴在墙上,组织落实不够,往往遇到上面要检查就组织学习一下,检查一过,学习即止,党员学习教育工作的积极性、主动性不强。二是教育内容缺乏针对性。这主要表现在我们一些机关单位在党员的学习教育工作中存在一种无的放矢现象,往往是布置什么学什么,照本宣科,泛泛而谈,教育内容与本单位工作实际联系不密切,教育往往处于应付状态,教育目的性不明确。三是教育方法缺乏灵活性。往往只强调学文件、听报告、开大会、一人念大家听或是轮流发言、泛泛议论式等,这样就显得教育工作存在形式单调、内容枯燥、方法不活,导致教育效果往往只能是事倍功半。四是教育知识缺乏系统性。一些机关部门在党员教育工作中存在零打碎敲的现象,使党员对其应该掌握的知识往往只是“知其然而不知其所以然”,对知识的实质、要素、深度掌握不够,造成党员用所学知识去观察问题、分析问题、解决问题受到一定影响,教育没有达到真正的效果和目的。 以上这些问题,既有客观原因,又有主观原因。 客观方面原因主要是由于机关部门处于“特殊”地位,工作头绪多,事情繁杂,从而难以顾及对党员的教育工作。 主观方面原因主要有二:一是主要领导在思想上对党员教育的认识尚不到位,认为机关党员总体素质好、自律能力强,平时看报多、听广播多、看文件多。从而产生对党员教育工作没必要抓那么紧的思想;二是认为机关部门业务工作是硬任务,学习教育是软指标。所以,对党员教育工作存在一手硬一手软的现象。 二、探索解决机关党员教育问题

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