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第八章 中国特色社会主义经济课程教案 授课时间 第9周 周 第 节 课次 18 授课方式 （请打√） 理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第八章 中国特色社会主义经济 建立社会主义市场经济体制 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握认识中国选择社会主义市场经济体制的理论和实践基础，熟悉、了解选择的历史过程，掌握社会主义市场经济体制的性质和内容，熟悉、了解它是改革开放实践发展的必然结果，熟悉、了解长期理论探索的重大成果 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 1、怎样评价计划经济体制，（难点） 2、中国为什么选择社会主义市场经济体制? （重点） 3、什么是社会主义市场经济。社会主义市场经济体制的基本特征（重点、难点及疑点）： 教学基本内容： 建立社会主义经济体制一、中国社会主义经济体制的选择过程重 1、背景材料：邓小平南方谈话的背景，视频邓小平92年南巡过程， 2、原著学习 邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》， 3、观看视频：中国由计划经济体制向市场经济体制转型的相关资料 问题设计：中国为什么选择社会主义市场经济体制? 为什么说邓小平是社会主义市场经济理论的奠基人？ 掌握邓小平关于社会主义市场经济理论的内涵。 教学实施：在学习上述材料后写出学习体会，并随堂讨论。 导出以下结论 我国社会主义市场经济理论是伴随社会主义改革实践的发展而形成、社会主义市场经济体制的基本特征 背景资料；当代世界市场经济的不同模式 问题讨论。怎样认识市场经济？我国市场经济特色何在？我国社会主义市场经济体制的特征 结论：社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合 社会主义1．邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么? 2．如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的? 3．怎样理解计划和市场的关系是确定中国选择什么样的经济体制的关键？ 参考资料： 1、邓小平：《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》，《邓小平文3卷，人民出版社1993年版。《中共中2003 3、《高举中国特色社会主义伟大旗帜　为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》胡锦涛，人民出版社2007年版 视频资料； 小岗村 邓小平南方谈话 证券市场 备注： 课程教案 授课时间 第 10周 周 第 节 课次 19 授课方式 （请打√） 理论课√ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第八章 社会主义初级阶段的基本经济制度 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 熟悉党对我国社会主义初级阶段基本经济制度的新概括，掌握公有制的含义及其主体地位，掌握坚持主体地位的重要意义。掌握如何正确认识和处理公有制经济和非公有制经济 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 1、在社会主义初级阶段，应该建立怎样的所有制结构，确立什么样的基本经济制度（重点） 2、怎样理解非公有制经济属于社会主义初级阶段基本经济制度（重点） 3、区分社会主义与社会主义初级阶段、社会主义经济制度与社会主义市场经济这些不同的概念（难点及疑点） 教学基本内容： 社会主义初级阶段的基本经济制度 （一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立 1、 社会主义初级阶段的基本经济制度的确立过程 注意社会主义经济制度与社会主义初级阶段基本经济制度概念（板书） 问题设计：怎样理解非公有制经济属于社会主义初级阶段基本经济制度 背景材料1：改革开放以来关于非公有制经济提法的演变（教学案例P92） 背景材料2：改革开放以来非公有制经济发展资料 归纳结论 2、导出确立基本经济制度基社会主义初级阶段基本经济制度二、坚持公有制经济的主体地位 南街村—— “ 共产主义小区 ” 案例讨论：（1） 南街村“外圆内方”的政策应如何评价？ （2） 谈谈你对“南街村现象”看法。 1、毫不动摇地巩固和发展公有制经济， 背景材料；改革开放以来我国所有制变化比重图 国有经济主导控制分布图 得出对公有制经济准确把握 2、全面认识公有制经济的含义、地位，社会主义公有制经济 3、努力寻找能够极大促进生产力发展的公 1、毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，是坚持和完善社会 2、全面认识非公有制经济的含义、地位 3、促使非公有制经济健康发展，既要对它们鼓励和支持，又要对它们进会主义初级阶段基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上? 2．如何认识