秋季开学寄语3篇与秋季开学工作专项自查报告合集.docVIP

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秋季开学寄语3篇与秋季开学工作专项自查报告合集

秋季开学寄语3篇与秋季开学工作专项自查报告合集 秋季开学寄语3篇 尊敬的家长们: 你们好!两个月的暑假很快过去了,您的孩子又来到了学校开始了忙碌的新学期。非常高兴能够继续与他们相处,看到孩子们一个个都长高了,长大了,我也有说不出的欣慰。二年级相对于一年级来说是忙碌的,学习等各方面的任务也是繁重的。希望大家能多多配合我的工作,希望您的孩子在新学期的校园生活能更加快乐!开学寄语二亲爱的同学们!我们这一学期的航程又开始了!曾经的分数,不代表什么了曾经的表现,不意味什么了如今是新的开始,新的希望昨日的夕阳虽然美丽,但是今日的初阳更加辉煌.光明在你我的前后只要勤奋,成功在望只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体知识的海洋在等着你拼搏生活的天空在等着你翱翔来吧来吧!走进属于自己的空间!开始新学期的生活!开学寄语三开学了,你准备好了吗?同学们,在你们的脸上我们看到的是盎然的神采,愉快的假期色彩缤纷,你们一定在假日里编织了许多七彩的梦。开学了,请把假日里飞扬的思绪在记忆的深处尘封、酝酿,在适当的时候一定会芬芳出甘醇的佳酿。上课了,课堂是你们放飞梦想的乐园。在这里,有知识的甘露任你吮吸,有思维的天空任你翱翔,有智慧的宝库等你开启,有未知的世界等你去解谜,有诸多的权威盼你去挑战……学习中,你的个性可以去张扬,你的雄心可以去展示。今天的你们是时代的新人类,学校为你们创设了发展个性、完善人格的天地。作为老师,早已把位置摆正:老师是助手,帮助你们成功;老师是引玉之砖,惟愿你们成大器。我们渴望成为你们的“忘年交”,这里还包藏着我们的“小私心”,因为和你们交朋友,我们会变得纯净、年轻。同学们,终身学习已经成为社会的需要,人们的共识。青春年少的你们,有的是精力,有的是热情,把握住今天,去圆你尘封于记忆深处的梦吧!开学了,你准备好了吗? 秋季开学工作专项自查报告 小学秋季开学工作专项自查报告(一)根据**督办函1、学生入学、辍学、休学、复学情况高一入学702人,其中转学到高一年级1人,复学1人。高二转入3人,转出2人,退学1人,休学1人。高三转出1人。 2、新莞人子女入学情况我校共有新莞人子女97人。其中高一年级42人,高二年级28人,高三年级27人,均在校。 3、全国中小学学籍信息管理系统使用情况已按上级要求使用全国中小学生学籍信息管理系统。 二、校园安全建设情况(包括护校安园和安全管理工作、三防建设、消防安全、宿舍安全、食堂安全、疾病防控等自查情况)开学前,直接负责安全工作的邓志良副校长,组织德育、总务等部门和物业公司,对校园安全(包括消防安全、宿舍安全、教学楼安全和食堂安全)进行了全面检查,排查安全隐患,堵塞安全管理漏洞。进一步完善了校园监控系统,教学楼和饭堂实现了视频监控全覆盖。各年级按照校医室要求对因病请假学生进行统计上报,同时做好开学初学生生活方面的指导,督促学生加强锻炼,增强体质,预防疾病。 三、教育收费管理情况我校根据教育局的要求,在新生注册之前联系校服厂家,做好校服的质量检测,并把校服的检测报告登记入册,合格之后才在指定的日期发放给学生。食堂财务实行专人管理、规范管理,由学校财务室统筹管理,分设会计和出纳,所有进、出账目登记造册,原材料都实行索证、索票制度,规范流程,确保食品安全。小卖部也实行索证、索票制度,追溯源头,确保食品保质保量,对人员的管理,也实行明确责任的管理,确保每一个环节都不得有疏漏,建立意见收集箱,虚心接受师生的意见,并配合学校德育处积极安排好开放时间,督促学生养成良好习惯,促进规范学校管理! 四、规范办学行为情况 1、作息时间是否科学、是否严格执行课程计划、学籍管理情况是否规范我校具体作息时间如下:早上7:15—7:45早读,7:55上课至12:00,共5节课,其中10:15—10:20为眼保健操时间。12:00—12:55为学生午餐时间,13:00—14:00为学生午休时间。下午14:30上课至16:55,共3节课。其中第16:15—16:55安排为校本课程、研究性学习、素养课和公共自修课。17:00后为阳光体育体育活动时间,其中17:00—17:25为集中阳光体育活动时间,17:25后为自由体育活动时间,保证学生足够的体育锻炼时间。晚修时间为19:00—22:10,其中休息两次,每次10分钟。22:40熄灯睡觉。严格执行课程计划:我校认真执行上级部门关于课程设置的指导意见,按要求开设了所有课程,并且加强了校本课程、素养课程、综合实践和研究性学习等课程的教学。具体安排为:高一、高二均开设了语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理、综合实践和校本研究性学习等课程,并在高一年级开设了素养课程,全面提升学生素质。切实减轻学生课业负担: (1)控制作业量,减轻学生过重的课业负担

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