立功受奖事迹材料与立师德、正师风、强师能--师德师风心得体会合集.docVIP

立功受奖事迹材料与立师德、正师风、强师能--师德师风心得体会合集.doc

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立功受奖事迹材料与立师德、正师风、强师能--师德师风心得体会合集

立功受奖事迹材料与立师德、正师风、强师能--师德师风心得体会合集 立功受奖事迹材料 摩的小陈,男,现年(*)岁,政治面貌中共党员。该同志恪尽职守,认真做好本职工作,特别是自今年6月25日强戒收治工作总结表彰大会以来,认真履行人民警察的职责,以党员的标准严格要求自己,在工作中起带头作用。该同志现任一大队大队长。 一、抓好班子建设,增强队伍凝聚力作为大队长,摩的小陈积极配合教导员开展大队各项工作,共同带领全队干警努力奋斗、扎实干事。与其他班子成员加强沟通,搞好团结,分工协作,充分发挥了领导班子集体的智慧。敢于管人理事,规范高效,真抓实干,作风务实,以身作则,要求干警做到的,自己首先做到,如在假日期间,主动回大队督促安全管理,检查干警到岗到位情况,增强贯彻执行能力,形成管理合力,确保政令畅通。同时狠抓干警的政治素质、业务素质教育和警体训练,全面提高队伍的整体素质,取得了良好的效果: 一是干警的执法水平进一步提高,处理突发事件的能力增强;二是业务水平进一步提高;三是警容风貌和身体素质进一步加强。 四是在收治强戒人员攻坚战中更是体现大队民警召之能来,来之能战的过硬素质。 二、发挥吃苦精神,不忘自身职责作为大队领导,摩的小陈在强戒人员收治工作中服从大局、以身作则,发挥特别能吃苦的精神,亲力亲为地做好每一件事,为干警树立了榜样,鼓舞了士气。一是严格要求自己。面对收治强戒工作的压力,该同志一如既往地严格要求自己,主动学习强戒人员管理规范,提高了执行力,树立了形象。 二是与同事同舟共济。 在新的形势下,该同志发挥团队协作精神,与同事紧密配合,同舟共济,共同进步。年轻同事在工作当中有疑问,他悉心加以指导;同事家中有急事,他在工作中帮其分担一些压力。 三是认真组织操练。对新收治的强戒人员,该同志从严要求、细心指导,指挥他们进行操练,在操练过程中细心分解每一个动作,不厌其烦地纠正强戒人员的错误姿势。收治强戒期间,该同志每天都回到大队,在炎炎的烈日下一站就是一天,但他从没喊过苦喊过累。 四是主动加班加点。大队收治强戒以来,事务比较繁忙,该同志利用住在我所附近的优势,在晚上经常回大队加班,协助做好诸如内务检查、台帐整理、整肃纪律等工作,减轻值班干警的压力。 五是强化人员管理。 在对强戒人员的管理工作中,该同志事必躬亲,一方面认真做好谈话笔录,了解强戒人员的基本情况;一方面密切关注强戒人员动态,认真做好教育工作;同时,做到以人为本,如有强戒人员生病,及时带到医务所诊治。 六是确保生产工作不停滞。作为生产大队长,该同志除了在管理方面抓得紧以外,在生产方面也毫不放松。利用休息时间辛勤跑动,多方联系厂家。对参加生产的强戒人员在行为规范、劳动技能等方面进行严格考核。同时认真把好各生产环节,检查成品质量,督促货款回收,全力将生产工作推上新台阶。 三、采取有效措施,确保场所安全该同志在场所中认真组织开展“百日安全”等活动,做到未雨绸缪,防范于未然,有力地确保实现“四无”。 在强戒收治工作中,大队秩序持续稳定,未发生强戒人员逃跑、打群架、聚众闹事等现象。一是落实安全生产责任制。认真执行安全生产目标管理制度,根据生产实际情况,制定相关措施。着重监督检查中队的安全生产工作,重点抓生产现场管理,坚持不安全不生产。努力规范生产基础台账,分析生产数据资料,制定生产计划。 二是抓好教育动员。经常利用讲评的时机向强戒人员作安全动员,教育强戒人员遵纪守法,服从管理,使他们进一步提高思想觉悟,增强荣辱观,提高道德修养,树立正确的人生观、价值观和世界观,从思想深处彻底改掉恶习。 三是经常开展安全检查。组织干警对大院、宿舍、车间进行地毯式的检查,全面清理违禁品,保证用电器具、消防设施的正常运作,对发现的问题及时进行整改。 四是积极排查不稳定因素。注意排查、收集不稳因素,对个别人员进行教育,将不良苗头扼杀在萌芽状态。深抓强戒人员思想动态,做好摸查夹控,密切注意强戒人员的改造情况,确保思想平稳,不发生违纪事件。认真抓好思想转化和个别谈话教育,促进各项安全制度的落实,推动教育改造工作的深入开展,为实现安全稳定打下坚实基础。及时收集信息,制定应对策略,防范于未然,确保不发生强戒人员打架斗殴、脱逃等恶性事件。综上所述,摩的小陈同志无论在思想政治方面,还是在工作方面,均以共产党员的标准严格要求自己,他从不斤斤计较,默默无闻地奉献,在平凡的工作中干出了水平、干出了风采。该同志符合立功受奖的条件。 立师德、正师风、强师能--师德师风心得体会 我国高等教育在经历了一个规模快速膨胀期后,现进入一个质量建设期。教育部进行的高校水平评估就是措施之一。2017年以来,我院也实现了快速发展,在校生突破万人,新上本科专业15个,教师数量增加一倍以上。由于繁重的教学任务和学校跨越式发展目标的需要,对教师提出了更高的要求

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