第七次党课思想汇报与第七章第一节鲫鱼第一课时教学设计合集.docVIP

第七次党课思想汇报与第七章第一节鲫鱼第一课时教学设计合集 第七次党课思想汇报 敬爱的党组织：星期天晚上，旅游管理学院的党委书记林**给我们上了第七次党课——共产主义的理想信念。林书记讲课激情澎湃，引人入胜，他善于通过讲故事的形式来给我们讲授共产主义的理想信念，课堂气氛生动有趣，让我们无味无穷，获益匪浅。爱因斯坦说过：每个人都有一定的理想，这种理想决定着努力和判断的方向。我们大学生应该明确理想信念的含义、形成标志和功能，产生理想信念的自觉，并努力培养和塑造理想信念；正确认识人类理想社会的发展历程和规律，在正确把握大是大非问题中树立共产主义理想信念，在加强理论学习、保持实践自觉中坚定共产主义理想信念。理想信念是人类的精神家园。理想是人生的奋斗目标，而信念是人们在一定的认识基础上，对某种理论主张、思想见解或目标追求等坚信不移并身体力行的精神状态。理想信念的形成，是对某种理论主张、思想见解或目标追求的正确与否是否作出独立判断；是对个人的看法、观点和意见等受到攻击或反对时是否据理力争；是正在形成中的理想信念是否经得起困难、利益、时间等的考验；是否把理想信念持续付之行动。理想信念对人有强烈的导向功能。一个人真正的财富，是他的信念的力量。对于一个人来讲，真正悲哀的并不是粗衣粝食，而是理想的衰落和精神的消亡。有一个故事可说明理想信念的支撑功能。这就是《一个学生的信仰——筑起心中的“太阳城”》。康帕内拉在狱中曾把自己比作盗走神火的普罗米修斯，把囚禁他的监狱比作高加索山。 在狱中生活33年。理想信念对我们的精神有净化和升华功能。有句格言说：向着天空瞄准的人，总比向着树梢瞄准的射得高些。理想信念对我们的精神有激励和驱动功能。信念是绝望中的希望，克服“生存焦虑”美国著名妇女社会活动家邦杜兰特夫人说过“世界上所有伟大的进步运动和大事件，都是那些属于幻想家和信仰者的男人和妇女们发动的”。《杨朔文选》有这样一段话：“人是要靠理想才能生活的，没有理想，就会失去生活的力量。饥饿里盼的是丰收，战争里盼的是和平，灾难里盼的是幸福，夜晚盼天明。正是对未来抱着理想，我们的人民才能有那么饱满的战斗力量”。理想信念的凝聚功能。共同的理想信念就像一块磁石，能够吸引人们团结起来，为了共同的目标而奋斗。这就是理想信念的凝聚功能。这节课给我们留下来许多思考，感谢林**书记。我认识到，理想信念是人类的精神家园。共产主义理想信念是人类美好的精神家园。大学生入党积极分子应树立坚定的共产主义理想信念，带着崇高的使命感实现自身抱负、展现人生价值手写签名： 第七章第一节鲫鱼第一课时教学设计 教学目的1．知识方面（1）理解鱼适于水中生活的形态结构和生理特点。 （2）理解鱼的生殖发育特点。 （3）掌握鱼类的主要特征。 2．能力方面通过观察鱼的外部形态和内部的主要结构的实验，培养学生的观察能力、实验操作能力和创造思维能力。 3．思想情感方面通过观察鱼的外部形态和主要内部结构的实验，渗透生物与环境相适应的辩证唯物主义观点，培养学生相互合作精神和创新精神。教学重点 1．通过学生观察鲫鱼适于水中生活的形态特点和生理特点，培养学生的观察能力，实验操作能力。因为修订后的大纲把着眼点放在培养学生能力上，所以本节课把以上内容列为重点。 2．鱼类的主要特征。教学难点 1．学会对鲫鱼的外部形态和内部结构的观察方法，因为学生对实验结果的观察、记录、整理和报告方法是较难掌握的。 2．动脉与静脉的概念，动脉血与静脉血的概念。因为学生第一次接触到动脉、动脉血、静脉、静脉血等概念，因此应该让他们学的扎实，为以后学习其它脊椎动物循环系统的知识打下坚实的基础。所以，教师应该帮助学生把容易混淆的动脉、静脉、动脉血、静脉血等概念认识清楚。教具准备鲫鱼骨骼的标本、活鲫鱼（或其他的鱼）、剖开体壁的鲫鱼或鲫鱼内部结构模型、有关内容的多媒体软件、鲫鱼的内部结构剪贴图。课时安排2课时（2课时最好连排）。教学过程第一课时1．教学过程设计思路（采用实验观察操作与教学同步的方法）：学生观察活鲫鱼→创设情境使学生产生置疑导入本节内容→观察鱼的外部形态和内部结构的实验操作→师生共同分析鱼与水中生活相适应的特点2．教学过程说明：以实物演示为情境，让学生观察鲫鱼的骨骼，提出问题：以前学过的动物有这样的骨骼结构吗？从而导入本章引言，无脊椎动物（无脊柱），脊椎动物（有脊柱）。 （1）鲫鱼外部形态的观察：教师可让每个学生观察（一两分钟）摆在各实验小组面前的活鲫鱼，或教师用多媒体软件放鲫鱼在水中游动的图像让学生观察，然后让学生提出自己想知道的问题。结合学生所提出的问题，教师可诱导学生分析讨论观察到的鲫鱼外部形态与水中生活相适应的特点，关于体色、体形、鳞片的作用，学生容易理解。鳍的作用，教师可让学生自己设计一个对比实验，在一个鱼缸里放三条鱼，一条剪去尾鳍，一条剪