汽车制造与检修专业人才培养方案审批表.docVIP

中等职业教育实施性人才培养方案 审 批 表 年 级 2013级 专 业 名 称 汽车制造与检修 专 业 代 码 051700 专 业 化 方 向 1发动机装配与检修、2汽车装配与调试 招 生 对 象 初中毕业生或具有同等学力者 填报日期 2013年 12月 15 日 说 明 一、本表一式二份。审批后，一份学校存档，另一份市职教教研机构存档。 二、实施性人才培养方案如需重新修订，须在修订后一周内，将修订原因及内容的详细说明和修订后的实施性人才培养方案审批表报县区教育局审核，市职教教研机构审定，市教育局主管部门审批。审批后，本表仍一式二份分存学校和市职教教研机构。 三、从2014级起，每年3月份专业设置审查、备案时，需报送本表审批。新设专业需依据《江苏省中等职业学校专业设置管理实施办法》要求报送材料审查、备案。 制定依据 执行国家、省、市文件 《省政府办公厅转发江苏省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见的通知》（苏政办发﹝2012﹞194号） 《关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见》（苏教职﹝2012﹞36号） 《关于印发江苏省中等职业教育和五年制高等职业教育指导性人才培养方案（试行）的通知》（苏教职﹝2013﹞34号） 《关于全市职业学校制定实施性人才培养方案有关要求的通知》（连教职﹝2013﹞19号） 参照的指导性人才培养方案 《江苏省中等职业教育汽车制造与检修专业指导性人才培养方案》（2013年） 行业专家 意见 该人才培养方案设计体系完整，课程次序安排科学合理，周学时适中。人才培养方案以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于机械加工类企业工作过程的课程体系设计。 其 它 突出动手能力的培养及企业用人定单式培养 培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握汽车制造与检修专业对应岗位必备的知识和技能，能从事汽车整车装配作业、汽车零部件检验与整车装配过程中的过程检验、整车下线检查和调试、汽车发动机装配等工作，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。 职业(岗位)面向、职业资格、继续学习专业 专门化方向 职业（岗位） 职业资格要求 继续学习专业 发动机装配与检修 发动机装配 生产质检 发动机热试 发动机返修 汽车维修工（四级） 汽车装配工（四级） 高职： 汽车制造与装配技术 汽车检测与维修技术 汽车技术服务与营销 本科： 车辆工程 机械设计制造及其自动化 汽车服务工程 汽车装配与调试 整车总装 整车调试 整车返修 焊接 涂装 汽车维修工（四级） 汽车装配工（四级） 汽车维修钣金工工（四级） 汽车维修漆工工（四级） 综合素质及职业能力 职业能力 行业通用能力 1.识读图样能力：具有识读中等复杂机械零件图、装配图，电气原理图、接线图；具有应用计算机绘图软件抄画机械图样的能力。 2.工、量具及机电设备使用能力：具有常用汽车生产工具、量具选用的能力；具有识读常用机电设备常用技术资料的能力；具有操作常用机电设备的能力；具有维护和保养常用机电设备的能力；具有机电设备常见故障排除的基础能力。 3.汽车检修能力：具有识读和查阅发动机、整车常见故障维修技术资料的能力；具有发动机、整车检测仪器操作的能力。 4.汽车焊接能力： 具有车辆焊接常用仪器、设备使用的能力；具有车辆焊接的能力。 职业特定能力 1．汽车新能源技术：具有新能源汽车装配的能力；具有新能源汽车检测设备使用的能力；具有新能源汽车检修的能力。 2.汽车改装：具有汽车机械改装的能力；具有汽车线路改装的能力；具有发动机性能改装的能力。 3.产品营销：具有产品营销能力；具有售后服务的能力。 4.车辆装配能力：具有识读发动机、整车装配技术资料的能力；具有汽车发动机装配的能力；具有整车装配的能力。 5.汽车涂装能力：具有车辆涂装常用仪器、设备使用的能力；具有车辆涂装的能力；具有调色能力。 跨行业职业能力 1.具有适应岗位变化的能力。 2.具有企业管理及生产现场管理的基础能力。 3.具有创新和创业的基础能力。 教学时间分配表 学期 学期周数 教学周数 考试 周数 机动 周数 周数 其中：综合的实践教学及教育活动周数 一 20 15 1（军训）1（入学教育） 1 1 1钳工实训 二 20 18 1电工实训 1 1 三 20 18 / 1 1 四 20 18 1（汽车维修综合实训） 1 1 五 20 17 3（考级技能训练） 1