江苏省南通市第二中学化学选修四《盐类的水解》课件31.pptVIP

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江苏省南通市第二中学化学选修四《盐类的水解》课件31

* 动动手:用PH试纸检测下列溶液的酸碱性  CH3COONa   Na2CO3 NH4Cl (NH4) 2SO4 NaCl Na2SO4 实验探究 强碱 弱酸盐 碱性 强酸 弱碱盐 酸性 强碱 强酸盐 中性 测试 对象 生成该盐的 盐 的类型 溶液 酸碱性 酸 碱 CH3COONa Na2CO3 NH4Cl (NH4) 2SO4 NaCl Na2SO4 实验结果: CH3COOH NaOH H2CO3 NaOH HCl NH3 · H2O H2SO4 NH3 · H2O H2SO4 NaOH HCl NaOH CH3COONa的水溶液显碱性的原因: (1)写出水电离的方程式? (2)写出醋酸钠在水溶液中电离的方程式? (3)CH3COONa电离产生哪种离子能使水电离产生的离子浓度发生变化? (4)那么水电离产生的离子浓度如何变化 ?水的电离平衡如何移动? (5)当水的电离平衡移动之后溶液中 C(H+)和C(OH- )的大小关系如何? 试从CH3COONa的水溶液显碱性的原因分析: 为什么NH4Cl的水溶液显酸性? 一、 盐类的水解 在水溶液中盐电离出来的离子跟水所电离出来的H+ 或OH-结合生成弱电解质的反应,叫做盐类的水解。 水解的实质: 水解反应与中和反应的关系: 破坏了水的电离平衡。  酸+碱 盐+水 中和 水解 促进 水解的条件: 盐必须溶于水 生成弱电解质。 书写水解方程式的注意点: (1)一般盐类水解的程度较小,用可逆号“ ”表示。 (2)一般盐类水解的产物很少,不会产生气体或沉淀,不标“↓”或“↑”。 (3)不把生成物(如NH3·H2O等)写成其分解产物的形式。 (4)多元弱酸生成的盐水解时,生成弱酸过程应分步表示,以第一步为主。弱碱阳离子的水解一步到位 各类盐水解的比较 盐类 实例 能否水解 引起水解的离子 对水的电离平衡的影响 溶液的酸碱性 强碱弱酸盐 CH3COONa 强酸弱碱盐 NH4Cl 强酸强碱盐 NaCl 能 弱酸阴离子 促进水的 电离 碱性 能 弱碱阳离子 促进水的 电离 酸性 不能 无 无 中性 水解规律 有弱才水解 无弱不水解 谁弱谁水解 谁强显谁性 盐类的水解 定义 1、生成弱电解质 2、促进水的电离平衡 规律(口诀) 条件 1、盐中必须有弱根 2、盐必须溶于水 练 习 1.下列离子在水溶液中不会发生水解的是( ) A、 NH4+ B、 SO42_ C、 Al3+ D、 CO32- B *

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