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韵律活动：拉拉手 特色活动 运动会比赛 健康：我们的小脚丫 民间歌谣：点点呜呜 半 日 活 动 计 划 2010年12月13日 星期一 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 韵律活动：拉拉手 活动目标： 1、帮助幼儿熟悉音乐，引导幼儿随着音乐合拍地做动作。 2、启发幼儿创编第一段歌词，并根据歌词做相应的动作。 3、提醒幼儿在拉手走圆时保持速度一致。 1、学习歌曲（第一段） 教师帮助幼儿理解歌词，并根据歌词内容边唱边做出相应动作。 2、学习律动。 （1）教师讲解基本动作。 （2）组织幼儿重点练习手拉手顺一个方向走圆，并且提醒幼儿走圆时与他人的速度保持一致，两拍走一步，并根据歌词边唱边做相应动作。 3、创编律动。 教师提问：除了放下小手点点头，还可以放下小手做什么呢？启发幼儿创编出多种身体动作，如：叉叉腰、跳一跳等。教师注意以自己情绪感染幼儿，高兴地表扬幼儿能创编新的歌词及动作。 引导幼儿观看幼儿用书画面“拉拉手”，练习走圆（全体幼儿面向圆心，头向右转，并看着旁边的小朋友，手拉手顺着一个方向走，教师站在圆圈内，及时帮助幼儿走圆。 韵律活动：拉拉手 核心目标：初步学会边唱歌边合拍的做动作。感受用说童谣的新奇和有趣　　 2.理解童谣内容：童谣里说了什么？是什么意思？ 三、幼儿学习童谣。　　 　　 　　 　　 感受用说童谣的新奇和有趣