2016春人美版美术四下第5课《有人脸的器物》教案.docVIP

5课《有人脸的器物?1.教学目标?情感目标：提高审美能力?2.教学重点：让学生掌握有人脸器物的陶艺造型方法。?教学难点：人脸表情的夸张变化及其与器物的有机结合。?教学用具：课件、??一、创设情境、导入新课?1、播放课件，出示大禾人面铜方鼎和人头形器口彩陶瓶图片。?师：大家都知道，我们中华民族有着五千年的灿烂文化，工艺美术是中华文化中的一颗璀璨明珠。今天老师先请大家看两件古老的工艺美术作品。一件是有着3500年历史的大禾人面铜方鼎；这一件是有着6、7千年历史的人头形器口彩陶瓶。它们都是中华古老文化的不朽瑰宝。?观察这两件器物，谁能找出它们在造型上有什么相同之处？?生：都有人脸的装饰。(学生发表自己的观点)?今天我们就来学习制作有人脸的器物。?板书课题：《有人脸的器物》。?师：我们的祖先早在几千年前就已经很擅长用人脸来装饰器物了，这件商代的青铜鼎四面都有很写实的浮雕人脸造型，你们想知道它有什么意义吗？?据专家推论，它与传说中的轩辕黄帝头上有四张脸有关，它代表着管理东南西北四方。因此，这个鼎还是一种权利和威严的象征。?不仅青铜器上有用人脸装饰的，这件新石器时代的彩陶也用人脸装饰，由此可见，使用人脸装饰是艺术创作中很早就使用的一种装饰手段。?、播放课件，欣赏现代脸饰陶艺作品。?古今中外许多艺术家都喜欢用人脸来装饰器物。大家一起来欣赏一下。?二探究学习?1、播放课件，出示图片。?仔细观察，这些器物的造型方式不一样，人脸造型也不一样，谁能说说这些人脸装饰有些什么特点？（同桌之间可以小声的交流一下。）生：（小组讨论）?小结：表情夸张、造型各异、美观实用。?表情夸张、造型各异、美观实用2、你最喜欢哪一件。想一想，猜一猜，你能看出这个人脸造型是用什么方法做出来的吗？?(学生发表自己的观点)?小结制作步骤粘、压、挖、印等粘、压、挖、印?3、?(学生回答)4、能使作品更加生动而富于变化。?5、想一想，你准备做个什么器物？准备用一个什么表情的人脸来装饰它？?三、布置作业?发挥想象力，综合运用所学的方法设计制作一个表情丰富的人脸装饰的器物。?作业要求：大胆创新造型新颖四、学生创作，教师辅导?五、作品展示?1、学生作品展示；互评、自评?2、教师总结?六、课后拓展?尝试着制作不同的泥塑作品?