2016春湘教版美术五下第9课《团扇》教案.docVIP

南郊区平旺联盟校教师导学案设计 科目 美术 年级 五 主备人： 助备人： 教学内容 湘教版美术五年级下册《团扇》 教学时间 教学目标 1.知识与能力：初步了解古团扇的制作工艺及特点。 2.过程与方法：欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。 3.情感态度价值观：培养学生热爱中华民族传统文化的感情。 教学重点难点关键 1.重点：制作团扇，运用所学装饰扇面。 2.难点：制作团扇，运用所学装饰扇面。 3.关键：了解古团扇的制作工艺及特点。 教法 指导法 学法 教具 ?课件 学具 图画本、彩色笔、铅笔等 预习内容 修改与批注： 教学内容 一案定模 二案定型 三案定档 学生个体活动 （内容、时间、学法） 小组活动 （内容、时间、学法） 教师活动 （内容、时间、教法） 汇报展示方案 （内容、时间、方式） 复检导学 2.学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。 一、设置情境，感受中华民族古老的扇文化 1.教师出示图片。 3.教师板书课题。 激发学习欲望。 自悟初知 二、讨论交流，了解团扇的制作工艺及特点1.提出活动要求：分组交流团扇的资料，并思考团扇的特点是什么。 2.学生分组交流学习，教师参与。 3.继续介绍团扇的制作工艺及特点。 小组派代表说 交流探究 附 2.学生分组讨论，教师参与。 三、讨论分析，感受扇面画的形式美感 1.提出活动要求： (1) 分组，每组重点讨论教材中的一件团扇作品。 (2) 从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。 教师巡辅 每组选派代表上台评述。 .教师鼓励学生，并与学生交流自己对作品的理解。 点拨归纳 巩固练习： 制作团扇，根据扇面的形状合理安排画面 1.指导学生剪出团扇的形状。 2.观察教材小训练中的两个扇面，说说哪个扇面更美 ? 为什么 ? 3.学生回答，教师归纳：前者更美，因为蝴蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。 4.引导学生根据扇面的形状安排画面。 教师巡辅 各组推荐优秀的作品并粘贴于黑板 拓展深化 1.展示作品，自由欣赏，自由交流。 2. 自评、互评。 3.欣赏折扇的扇面画 派代表说。 全课小结当堂反馈 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 布置作业 做一把自己喜欢的团扇 板书设计 《团扇》 教学反思 通过学习学生了解了古团扇的制作工艺及特点。欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。同时培养了学生热爱中华民族传统文化的感情。