沪科版高一生命科学1.2《走进生命科学实验室》课件7.ppt

　　走进生命科学实验室 问题：　　生命科学的探究是如何进行的 好奇心： 　　　好奇心永远是极其可贵的禀性，是　　人类创新精神的渊源． 　　　好奇心应该是每个高中生需要保持的 １、生命科学探究的基本步骤 科学探究实践的基本步骤 提出疑问： 为什么柳条鱼在４月中旬产仔 设计实验： 材料选择：材料基本要求相同 分析数据： 据表１－１水温对柳条鱼产仔影响的实验记录分析　　 结论： 是水温升高引起了柳条鱼开始产仔 * 发现问题： 　　从生活中发现问题，带着问题走进课堂，走进实验室。在学习和实践中解决问题，从而逐步了解生命活动的基本规律，培养正确的思维方式。 质疑：　质疑人们已接受的事物、努力扩展知识的 　　疆界、得到从未有人获取过的信息，是对你想 　　象力的挑战。 疑问：来自学习和生活实践，是学习和创新的动力 提出疑问后：需要通过实践去寻找答案，在寻找的 　　过程中得以提高 提出疑问： 提出假设： 设计实验： 实施实验： 分析数据： 得出结论： 新的疑问： 进一步探究 提出假设： １、水温随季节变化升高，引起柳条鱼产仔 ２、每日日照时间延长，引起柳条鱼产仔 实施实验： 1、严格遵守操作规程，保证所给条件的准确无误 仪器准备：按所需要求准备 实验时间：自然状态下不可能产仔的２－３月份 实验方法：按照假设的原因分组进行实验 2、每天观察并记录有无产仔现象 第一个假设是正确的