初中数学八年级上册《同底数幂的除法》课件.ppt

1.同底数幂的除法运算法则:底数不变，指数相减。 2. am÷an=am-n,m,n都为整数，“m＞n”的条件可以取消； 3.当m=n时，am÷an=am-n=a0=1（a≠0） * * 14.1.4 整式的乘法（四）  ——同底数幂的除法 周皋中学 王平 复习引入 1.同底数幂乘法法则: 2.幂的乘方法则: 3.积的乘方法则: 想一想: 如何计算下列各式? 本节课将探索同底数幂除法法则 . 学习目标 1. 探索同底数幂的除法运算性质，体会幂的意义. 2.掌握同底数幂的除法运算性质，会用同底数幂的除法解决实际问题. 1.我们知道同底数幂的乘法法则： 那么同底数幂怎么相除呢？ 探索同底数幂除法法则 2.试一试 用你熟悉的方法计算： （1） ___________； （2） ___________； （3） _________ . 3、归纳 由上面的计算，我们发现 你能发现什么规律? （1） ___________； （2） ___________； （3） _________ . 这就是说，同底数幂相除，底数不变，指数相减。 一般地，设m、n为正整数，且mn， 有： 同底数幂除法法则 典型例题 例1 计算 （1） （2） （3） （4） 解: （1） （2）解： （3）解： （4）解： 例2 计算 （1） （2） （3） （1）解： （2）解： （3）解： （1） （2） （3） （4） 练一练：(口答) =510-8=52=25 =a6-3=a3 =(-a)6-2=(-a)4=a4 =a6÷a4=a6-4=a2 （6） （5） （8） （9） （7） a(m+3)-(m+1) =a2 b8÷b6=b8-6=b2 x5-1=x4 46÷43=46-3=43 m10÷m3=m10-3=m7 例3 计算 （1） （2） 分析：本例的每个小题，由于底数不同，不能直接运用同底数幂的除法法则计算，但可以先利用其他的幂的运算法则转化为同底数幂的情况，再进行除法运算. 解:（1） 解:（2） 提高与创新 归纳小结