价格变动影响91061 .pptVIP

高中政治必修一 说课过程 说课标与教材 说学情 说教法及依据 说学法及依据 说教学过程 说板书设计 说教后反思 说课标与教材 教材的地位及作用： 地位：《价格变动的影响》是人教版教材高一政治必修1第一单元第二课第2个框题，该框的内容实质上讲的是价值规律的作用，是第一单元《生活与消费》的重点和核心。 作用：学生在前面已经学习的货币的有关知识和价格变动的原因，为本框题的学习作了铺垫，本框题正是承接这两部分（货币的有关知识和价格变动的原因）内容，同时为第三课《多彩的消费》的学习打下基础，因此具有承上启下的作用，在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。 教学目标 （一）知识与技能目标 通过本框学习，使学生懂得价格变动与商品需求量之间的一般规律；面对价格的变动，知道不同商品的需求弹性不同，以及价格变动对相关商品需求量的影响。 （二）过程与方法目标 通过本框学习，使学生能够运用价格变动对生活的影响分析相关的生活现象及解决实际生活的实践能力，培养学生透过现象看本质的能力，从而提高学生参与经济生活的水平。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习，使学生关心生活中的小事，认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性，树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。 教学重难点及依据 教学重点——价格的变动对生活和生产的影响。 依据：实际上就是价值规律的作用，它是学生学会学会运用经济学理论参与实际经济生活的关键。 教学难点——不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。 依据：这是一个易错点，理解有一定的难度。 说学情 高一学生形象思维比较活跃，对商品价格变动的影响有不同程度的了解和体验，本框题内容贴近学生生活实际，有利于教学活动的开展。但学生逻辑思维能力和综合分析能力一般 ，缺少对经济现象背后的本质的深刻的认识和分析。 说教法及依据 教法：主要采用了直观演示法、情景教学法案例分析法等教学方法。 依据：考虑到高一年级学生的现状，我主要采取学生活动为主的教学方法，通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果，同时也体现了课改的精神。 说学法及依据 学法：学生自主、合作探究学习 依据：缺少社会生活实践的经验，缺乏对现象本质的深刻的分析。注重学习的过程，注重能力的培养 说教学过程 【导入新课】（1-2分钟） 2012年11月11日，11.11购物狂欢节支付宝总销售额191亿，其中天猫132亿，淘宝59亿。第1分钟超过1000万人涌入天猫，1分钟成交19.2万笔，10分钟销售额超2.5亿。37分39秒全网交易超过10亿元，2点19分达33.7亿，13时38分，突破100亿。 双十一期间全国总订单量逾1亿单，快递日处理单 量上限2000万件，许多商品在一周到10天才能完成发单。 今年五一期间，各大商场开展了购物优惠活动。“满100减51”、“全场5折”等的折扣活动吸引了大批顾客前来抢购。 思考：五一折扣活动引发抢购对我们有什么启示？ 粮食、食盐等生活必需品价格的上涨，往往不会导致消费者对其需求量的急剧减少。 等离子电视、汽车等高档耐用品价格的大幅度下降，则会导致消费者对其需求的迅速增加。 H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。截至2013年5月1日16时，全国已确诊127人，26人死亡，26人痊愈。 H7N9疫情让市场“闻禽色变”，家禽交易一落千丈，家禽养殖损失惨重，记者在浙江、江苏、广东调查发现，目前家禽养殖业已陷入“卖不掉、养不起”的窘境 。 结论：当两种商品是互为替代品时，一种商品降价（涨价），购买量增大（变小），会导致另一种商品需求量减少（增加）。 结论：当两种商品是互补品时，一种商品降价（涨价），购买量增大（变小），会导致另一种商品需求量增加（减少）。 价格变动对生产经营的影响 20世纪90年代，牛蒡这种中药材的收购价曾经达到每千克15元，巨大的利润促使许多药农一哄而上，纷纷种植牛蒡。可是好景不长，几年以后，市场开始出现严重的供过于求，至2002年底，牛蒡竟跌至每千克0.2元，致使药农急剧缩减种植面积。 提高劳动生产率 企业只有提高劳动生产率，才能缩短其生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，使其在价格竞争乃至生存竞争中更具优势。 史蒂夫· 乔布斯，发明家、企业家、苹果公司联合创办人、前C