关于语文知识积累与运用复习构想和实践 .ppt

关于语文知识积累与运用的复习思路 温州外国语学校 池丽微 * 2006-2008年温州试卷语文知识积累和运用部分分值分布表 根据拼音写汉字 选择词语 古诗文默写 判断语病 文学作品阅读 语文知识综合运用 总分 2006年 4分 4分 8分 2分 2分 6分 26分 2007年 4分 4分 8分 4分 8分 28分 2008年 4分 4分 8分 5分 7分 28分 * 积累是前提，运用是核心 积累 考察的是语文知识的储备 运用 考察的是运用知识的能力。 积累是前提，运用是核心 * 积累关  运用关 积累关 运用关 * 关于积累 重视基础 回归课本 * 复习思路 　面 铺开面，分成块 　线 摸清底，捋成线 　点 求方法，强化点 * 字词积累 　面 聚焦课本，全面梳理 　线 发现缺漏，整理分析 　点 探索方法，强化记忆 * 几点心得 回归课本 复习时间要分散 大力营造复习氛围 * 关于运用 　　强调语境 加强综合 * 复习思路 　点 示典型，求细化 　线 抓要点，理成线 　面 寻规律，作迁移 * 综合实践类 　点 专题讲析，方法引领 　线 总结要点，归纳整理 　面 综合练习，实战强化 * 几点心得 练在点子上 时间要集中 技巧要细化 * 谢谢！ 　　 * 重视基础 回归课本 字词积累 古诗词积累 文化常识积累 文学作品阅读积累 * 几个专题 评论、看法类 概括、探究类 献计、献策类 描绘、赏析类 拟写情境语类 仿写、补写对联类 分析图表、图标类 * 朱永新教授 例．阅读下面材料，写出你的看法。 朱永新教授等认为当前部分国民心态浮躁与疏远于阅读、远离经典、缺乏应有的文化底蕴有极大关联。因此，提出建立“国家阅读节”。 余秋雨则明确表示反对。其理由是：一、现在已有“国际阅读日”，没有必要增加类似节日；二、在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难；三、在今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说，阅读能启发生命，但更多的是浪费生命。 不久，朱永新又发文《余秋雨先生，请不要误导中国人》。 两种争论十分激烈，也在各地引发是否设立阅读日的讨论。 作为中学生，你认为是否需要设立“嘉兴青少年阅读日”？请根据你的体会，简要写出理由。 （2007年嘉兴市中考题） * 参考答案： 1：不赞成。设不设节日不是很重要，关键是我们大家要认同“阅读”，尤其是青少年要加强阅读。如若不然，便是形式而已；如若认同了，一个国际读书日就足够了，何必再增设“嘉兴青少年阅读日”呢？? 2：赞成。其实设阅读日不是目的，最根本的是要提高青少年的阅读意识，呼吁大家真正地读书，读好书。赞成增设“嘉兴少年阅读日”。 3：赞成。阅读好的书籍，能给我们带来快乐，陶冶我们的情操，提高我们的品位。没有阅读，那是我们民族乃至世界文化如何传承？赞成设立“嘉兴青少年阅读日”。 表明观点 结合语境具体阐述理由 总结观点 * 考察语言文字的积累 06卷 （1）纵 （2）逸 （3）淌 （4）涸 07卷 (1) 吟 (2) 桨 (3) 眺 (4) 浸 ?08卷 (1) 掩????(2) 仰????(3) 涉????(4) 巅 * 考察古诗文名句积累 06卷 （1）一鼓作气 （2）受任于败军之际 （3）为有源头活水来 （4）悠然见南山 长风破浪会有时 一览众山小 （5）春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干 07卷 (1)温故而知新 (2)在乎山水之间也 (3)浅草才能没马蹄 (4)感时花溅泪 (5)病树前头万木春 (6)将军白发征夫泪 (7)忽如一夜春风来， 千树万树梨花开 08卷 (1)草色入帘青?? (2)一鼓作气?? (3)商女不知亡国恨?? (4)悠然见南山?? (5)五月人倍忙 (6)了却君王天下事?? (7)山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 * 七年级上字词积累错误档案 啜泣 地窖 栀 呕心沥血 嫉妒 辜负 赃物 烦躁 滑稽 嗥鸣 锐不可当 枯涸 寥廓 藩篱 荒草萋萋 祈祷 迥乎