高二下学期期中生物试题(选修3）（推荐.doc

广东肇庆中学2010—2011学年度第二学期学段考试 高二级生物科试卷（知识面全，区分度小,平均分:79,相对较简单） 本试卷分选择题和非选择题两部分，共4页，满分100分。考试用时50分钟。 命题人：甘鸿 审题人：陈智华 制卷人：赵海洋 第一部分 选择题（共48分） 一、单选题（本大题共1小题，每小题分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）15、图为人工种子，下列与其培育过程有关的叙述中正确的是（　　） A、人工种子是通过组织培养技术获得的 B、胚状体是由愈伤组织分化而成 C、正常情况下同一批次的人工种子可能具有不同的基因型 D、胚状体细胞还未发生分化 16、下列有关动物细胞培养的叙述正确的是（　　　） Ａ、培养前用胰蛋白酶处理，目的是使动物组织分散为单个细胞 Ｂ、动物细胞培养需要添加蔗糖 Ｃ、原代培养细胞会获得不死性 Ｄ、所培养的细胞大都取自幼龄动物组织或动物胚胎 17、植物体细胞杂交技术的原理是（ ） A、细胞膜具有一定的流动性 B、基因重组 C、细胞全能性 D、细胞增殖 18、下列叙述正确的是（　　） A、PCR技术利用了DNA双链复制的原理 B、诱导动物细胞融合特有的诱导因素是灭活病毒 C、卵子的发生是从初情期开始 D、基因文库就是基因组文库 第二部分 非选择题（共52分） 19、人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，且疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图： (有说明外，每空1分，共11分) 请回答： （1）过程①代表的是 。 （2）过程②构建A基因表达载体时，必须使用 和 两种工具酶。 （3）过程③采用的实验技术是 ，获得的X是 。 （4）经过③④获得抗A蛋白的单克隆抗体过程中，至少要有_____次筛选， 筛选方法分别是______________________________________________（2分） 目的分别是_______________________________________________________ _____________________________________________________________.（2分） （5）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的 所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者 体内分离出病毒，用图中的______________进行检测。 20、 “四位一体”（人居–种植–养殖–沼气）生态农业是我国北方典型的生态农业模式，它以沼气为纽带，将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。如图是该系统物质循环的示意图，请分析回答下列问题：(有说明外，每空2分,共13分) (1)人们种植的各种蔬菜在该生态系统中所属的成分是_______________。 (2)“四位一体”生态农业最大特点是“无废弃物”，这主要体现了生态工程____________原理，与自然生态系统相比，它的抵抗力稳定性_______________（填高、低），与传统工程比较具有____________________________________的特点。（3分） (3）从图中可知，人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比，它突出的优点是_______ ________。（难表达） (4)该生态工程中的能量能够更多地被人类利用，原因是_______________（2分）。 21、现有A和B两个肉牛品种。要获得一头克隆牛，使其细胞主要由A细胞核和B细胞质组成(共14分) （1）获得克隆牛的基本步骤是：从_________牛体内取出体细胞，进行体外培养。然后将供体细胞注入B品种牛的_________时期去核卵母细胞，经过某种刺激和培养后，可形成________胚胎，将该胚胎移入代孕母牛的_______中，通过培育可达到目的。（指向不明） （2）一般来说，要想大量获得克隆牛比较难，为解决这一问题，可以用__________激素处理B品种母牛。如果想获得更多相同的克隆牛，可将收集到的胚胎进行_______________，一般会选取__________________时期的胚胎，这样得到的小牛其性别________（不同，相同）。 （3）克隆牛的产生说明_________具有全能性。克隆牛的性状主要表现____品种牛的特征。由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比，杂交牛细胞核的遗传物质来自____