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初一历史上册第14课 秦始皇建立中央集权措施课件
第14课 秦始皇建立中央集权的措施 北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册课件 * 读图，想想看 他是谁？他建立的赫赫有名的秦朝是一个怎样的国家？ 如果你是当年的他，在一统天下之后将如何管理好国家？请谈谈你的设想？ * 预习 你能查找出哪些图片与文字，说明当年秦始皇采取了哪些措施，来巩固统治的？ * * 一、“废分封，立郡县” 1.秦朝的中央集权制的内容 至高无上的皇帝制 总揽一切军政大权 中央机构：设丞相、太尉、御史大夫 地方机构：全国分为几十个郡，郡下设县 * 2. 秦朝中央集权制的作用与影响 比一比：郡县制与西周的分封制有什么不 同？ 讨论：秦以后中国历史两千多年的封建社会 延续的政治制度是什么？有什么普遍 特征？ * 二、“车同轨，书同文” 阅读材料 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。 ——《说文解字》 阅读课文与材料，想一想，“车同轨，书同文”的目的是什么？（开放性答案） 图片：山东琅琊台石刻、 陕西古杨村秦驰道 遗迹等 * * 想一想 秦朝中央加强对地方的管理，皇帝的命令下达下来，发布的文告会使用什么字体的文字？ 你知道秦朝还有什么字体的文字通用？请说一说，你已经学过了哪几种古老的文字？ * * 演一演，想一想 假如这儿是秦朝咸阳的一处市集，人们会怎样进行着买卖交易？ * * 探究：解读钱币中的知识 为什么中国古代多铸造圆形方孔钱？ 有人认为这象征古人的宇宙观——“天圆地方”，有人认为秦始皇迷信方士而采用 。“秦半两”作为我国钱币发展史上的里程碑，标志着外圆内方的钱币形制从此固定下来，并为历代沿袭，直至“民国通宝”，流行长达两千余年。 * 议一议 “万里长城万里长。”秦朝修筑的长城东西起止点分别是哪里？观察图片，修筑长城的目的是什么？今天我们游览的位于北京延庆县的八达岭长城是那时修建的吗？ * 请你说出与长城有关的诗句，讨论古代长城的作用。你知道民间流传的关于长城的故事是什么？长城在今天的象征意义是什么？ 各抒己见 * “焚书坑儒” 秦始皇下令焚毁哪些书?为什么？坑杀儒生、方士，说明秦始皇的哪一面？目的是什么？ 请你给秦始皇提建议： 统治者对于不同的见解应当怎样妥当地处理？ 想一想 *
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