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哲学问答题依据 辩证唯物论（物质、意识、规律）： 1、客观规律的客观性与普遍性同主观能动性关系的原理： （1）内容：规律是客观的，不以人的意志为转移，人不能创造、消灭规律。 方法论：尊重规律，按客观规律办事，不得违背规律。 （2）内容：规律虽然是客观的，但人又不是无能为力的，人能够发挥主观能动性，认识和利用规律。 方法论：尊重客观规律同发挥人的主观能动性相结合。 2、物质和意识的辩证关系原理： 内容：物质是本原，物质决定意识。 方法论：坚持一切从实际出发，实事求是。 （2）内容：意识反作用于物质，正确意识促进事物发展，错误意识阻碍事物发展。 方法论：发挥意识的能动作用，树立正确意识。 唯物辩证法（联系、发展、矛盾、否定创新） 联系的普遍性和客观性原理： 内容：世界是普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。 方法论：用联系的观点看问题。 内容：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 根据固有的联系，改变条件，建立新的联系。 联系多样性和有条件性原理： 内容：事物的联系是多种多样的，具体的联系是有条件的。 方法论：要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。根据固有的联系，改变条件，建立新的联系。 3、整体和部分的辩证关系原理： 内容：二者密不可分，相互制约。整体居于主导地位，整体具有部分所不具备的功能。 方法论：顾全大局，树立全局观念。 内容：部分影响整体，关键部分对整体功能起决定作用。 方法论：统筹兼顾，重视部分作用。 4、系统和要素的辩证关系原理： （1）内容：一定意义上是整体与部分的联系。 方法论：系统优化：要着眼于事物的整体性； 要注意遵循系统内部结构的有序性； 要注重系统内部结构的优化趋向。 用综合的思维方式认识问题（归纳知识，演绎，推理） 5、世界变化发展的原理： 内容：世界是永恒发展的，人也是不断发展的，人的认识也是发展的。 方法论：用发展的观点看问题，反对静止的观点看问题。 6、事物发展的前进性和曲折性统一的原理： 内容：事物发展的方向是前进的、上升的。 方法论：要看到前途是光明的，对未来充满信心。 （2）内容：事物发展的道路是曲折的、迂回的。 方法论：准备走曲折的路。 7、量变和质变的关系原理： （1）内容：事物的发展从量变开始，量变是质变的前提和必要准备。 方法论：做好量的积累。 （2）内容：质变是量变的必然结果，没有质变就没有发展。 方法论：果断抓住时机，促成质变。 （3）适度原则（反对两个极端：急于求成、优柔寡断） 8、矛盾的对立统一原理： 内容：事物包含既对立有统一的关系，即对立统一。 方法论：一分为二，用全面的观点看问题，坚持两分法，反对一点论。 9、矛盾的普遍性原理： 内容：内容：事事有矛盾；时时有矛盾。 方法论：承认矛盾、分析、揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾。 10、矛盾的特殊性原理： 内容：矛盾着的事物及其每一个侧面都各有其特点。 方法论：具体问题具体分析。 11、矛盾的普遍性与特殊性关系原理（共性与个性、一般与个别）： 内容：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来， 特殊性也离不开普遍性，二者在一定场合可以相互转化。 方法论：共性与个性具体的历史的统一。（马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合） 12、主次矛盾辩证关系原理： 内容：复杂事物中包含着主要矛盾和次要矛盾，二者相互依赖、影响，并在一定条件下相互转化。方法论：主要矛盾决定事物发展的方向， 因此首先抓主要矛盾，即抓重点，抓中心，抓关键。 同时不忽视次要矛盾的解决。 13、矛盾主次方面关系原理： 内容：每一个矛盾中包含主要方面和次要方面，二者相互排斥、依赖，并在一定条件下相互转化。方法论：主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 因此先抓矛盾主要方面，即抓主流，抓主体。 同时不忽视矛盾次要方面。 14、辩证的否定原理： 内容：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 辩证否定是发展的环节，是联系的环节，是即肯定又否定、既克服又保留，实质是扬弃。方法论：树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。尊重书本知识与立足实践相结合。 树立革命批判精神和创新精神。 认识论（人的实践与认识） 实践和认识的辩证关系原理： 内容：实践是认识的基础，实践决定认识。（来源、动力、唯一标准、目的和归宿） 方法论：坚持实践第一的观点。 内容：认识反作用于实践。（正确认识推动实践的发展，错误认识阻碍实践的发展） 方法论：坚持科学理论的指导作用。 2、认识具有反