2017下学期《安全用电-》教学计划(16开-19.5cm×27cm).docVIP

湖南省邵东职业中专 学 期 教 学 计 划 任教科目 安全用电 年级班级 17电1 17电2 任课教师 罗 林 本学期教学课时分配 授课周数 每周课时 课时总计 其中 讲课 复习考试 机动 18 2 36 30 4 2 审批签字 学部教研组 年 月 日 教科室 年 月 日 主管校长 年 月 日 教育教学培训需求计划（本学期起近3年内） 培训项目 拟培训时间段 市级培训 省级培训 国家培训 教育教学 信息技术 手段培训 2018 信息技术 专业技能 提升培训 2018 电工EDA 2019 电气设计AutoCAD 德育培训 其它培训 如： 2020 光伏应用普及 学生 知识 现状 分析 17电1、17电2是高一新生班，学生在初中学过语文、数学等文化基础课程，具有一定的理解能力、继续学习能力，他们在初中还学习了物理与劳动技术等课程，具有一定的专业理论基础。 但是17电1和17电2班绝大部分学生中考分数低，相当一部分学生的中考总分还不到200分，文化基础差、底子薄、学习能力较低，理解领悟能力不强，学习无动力、压力，学习目的、方向不明确，纪律松散。 17电子班绝大部分学生是男生，好动、爱玩。 通过了解学生进校中考分数，发现17电1班学生进校平均成绩比电2高出较多，并且还有几个500分以上的学生，17电2班中考200分以下低分人数较多。 学期 教学 主要 目标 任务 主要教学目标： 开展《安全用电》的课程教学，使学生掌握电子电器专业所必需的安全用电方面的基本知识和基本技能；为提高学生的全面素质、从事供电企业、工矿企业、城镇和农村的供用电工作打下坚实的专业基础。 主要教学任务： 本学期进行《安全用电》的专业教学，围绕用电安全选择、组织教学内容，教学内容主要包括绝缘介质、过电压及其防护、电击事故及其防护、电气设备安全、电气设备防火与防爆、电气绝缘试验、安全生产与管理等，提高学生的用电安全防范意识和用电安全防范能力，防患于未然。 教材 重点 难点 关键 教材重点： 第1单元 绝缘介质 第2单元 过电压及其防护 第5单元 电气设备防火与防爆 第7单元 安全生产与管理 教材难点： 第6单元 电气绝缘试验 6-2 绝缘电阻和吸收比的测量 6-3 介质损耗角正切值的测量 教材关键： 第3单元 电击事故及其防护 第5单元 电气设备防火与防爆 本 学 期 提 高 教 学 质 量 的 办法与 措 施 提高学生学习兴趣方面 1由于《安全用电》教材理论性极强，内容枯燥无味，必须对教材内容进行大幅度的增删处理，并适量采用PPT、视频课件教学、溶知识性、趣味性于一体，激活课堂45分钟。 2 在课堂教学中，为了激发学生对本课程的学习兴趣，尽量将安全用电与现实生活紧密联系，多采用案例教学。 3 理论学习与实践应用相结合，使学生感受到安全用电知识的重要性和实用价值。 4 设计趣味性、专业性强的实验项目，使学生在实践活动中体会到学习的乐趣，有成就感。 提高课堂实效方面 1 认真钻研教材，吃透教材，首先使自己成为行业里手，全面消化掌握相关专业知识和技能，全面把握教材重点和难点。 2 提前备课，认真备课，充分备课，备详案。 3 充分利用现代教学手段，提高课堂信息量、含金量。 4 课堂教学中既遵循常规，又不拘泥于常规，尽量使教学更具职业教育特色。尝试变革束缚我校职业教学的普高模式常规，突出专业特色，突出职校特色。 教 改 方 面 1 坚持编写导学案，变教为导，充分发挥学生学的主动性和教师的指导作用。 2 尝试编写《安全用电》校本教材，改变一直以来的教材不适合我校教学实际的状况。 培 优 方 面 在教学中发现人才，教学内容的组织不仅要面向大多数学生，还必须考虑优秀学生的需求。 课外活动 组建兴趣活动小组，组织开展与本专业课程相关的参观活动、安全用电的讨论活动。 学期授课计划进度表 周次 课时 授课章节（课题）及内容提要 备注 第 一 周 2 第1单元 绝缘介质 1-1 电介质的基本特性 电介质的极化和相对介电常数；极化的分类；电介质的电导；电介质的损耗。 1-2气体放电的基础知识 气体放电的主要形式；带电粒子的产生和消失。 教学重点 第 二 周 2 第1单元 绝缘介质 1-3 均匀电场中的气体放电 非自然放电和自然放电；汤逊放电理论巴申定律；流注理论。 1-4 不均匀电场中的气体放电 稍不均匀电场和极不均匀电场的特征；电晕放电及其危害；极不均匀电