把爱心献给他人 学班治献爱心主题班会[精品].doc

把爱心献给他人 ——“学班治献爱心”主题班会丛林赤子心及班会的召开使学生进一步认识到关心、帮助别人的重要性及其重大意义。引导学生自觉发扬关爱互助的精神，使他们以后能更主动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。 活动准备： 1、发动学生搜集有关“献爱心”的具体事例，并进行宣传教育。 2、学习歌曲爱的奉献手语动作 3、准备有关的录像及影片丛林赤子心片段 4、每位学生自己制作爱心卡，佩戴在胸前 班会过程： 一、 播放影片丛林赤子心片段，让学生回忆故事情节，谈感受。(学生纷纷发言) 二、 教师小结：丛林赤子心让我们明白了动物的世界也是充满爱心的，它们在很多时候也会互相关心，互相帮助。动物都能这样做，我们人类就更应该做到关爱互助。其实，无论是动物的世界还是人类的世界，只要彼此多一些关心，多一些帮助，这个世界就会多一分爱。 三、 放映发生在学生身边的关于“献爱心”的录像。配上音乐爱的奉献。 四、 创设情境揭示主题——《把爱心献给他人》。放映发生在学生身边的关于“献爱心”的录像。问：你遇到这种情况会怎么做? (镜头一)早读课上，一位同学突然呕吐，几个同学连忙躲避。 (镜头二)上体育课，一位同学突然感到不舒服。 五、 结合本班实际，想想班上最需要帮助的是谁？学生一致认为是李军同学，因为他身患脑瘫，四失去知觉，行动不便，在生活上、学习上都存在很大困难。班主任带领全班学生回顾以往班里有关向李军同学献爱心的事例。 1、 杨畅同学常常下课扶李军上厕所。 2、 陈竹同学帮助李军做课堂笔记。 3、 上学、放学时同学们轮流送李军回家。 4、 周末，班委成员主动到李军家帮他补习功课。 5、 张原同学主动帮助李军同学做运动。加快其身体复原。 六、 评选“爱心大使”并让学生谈收获。 1、小组讨论，评选“爱心大使”，并把自制 “爱心卡”送给最具爱心的人，老师为他们上“爱心”皇冠。 2、学生自由发表对这节班会课的体会。 七、学生谈谈自己今后的行动，表决心。 ① 教师引入：《丛林赤子心》中，当有四只小狮子的妈妈被猎人死后，班治历经千辛万苦帮助它们找到妈妈；李军同学身患疾病，大家都不计报酬的帮它。那么，作为祖国未来的建设者，我们以后又应该怎么去做呢？ ② 请部分学生回答。 ③ 教师小结：在学校，同学之间应该互相关心、互相帮助。学习上，成绩优秀的帮助学习落后的。同学犯了错，不应该岐视挖苦，应当热忱相助。在家里，帮助父母干力所能及的家务，减轻父母的负担，平时要多爱护儿童，关心孤寡老人及残疾人士。 八、布置作业。 从现在起主动伸出手去关心帮助每一个需要你的人，这份卷子希望能延续到后天、大后天，甚至用一辈子的时间去把它完成。因为在这个世上，我们活着不能光为自己，主动地伸出双手去关心别人，彼此间互相帮助，我们的人生会更加丰富、更加精彩、更加有意义。只要我们大家都献出一点爱，世界将变成美好的人间 九、全班同学起立边做手语动作边唱《爱的奉献》这首歌。 班会在歌声中结束。 文案 编辑词条 B 添加义项 ? 文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。 基本信息 中文名称 文案 外文名称 Copy 目录 1发展历程 2主要工作 3分类构成 4基本要求 5工作范围 6文案写法 7实际应用 折叠编辑本段发展历程 汉字文案(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。 在中国古代，文案亦作 文按 。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:先是公府掾多不视事，但以文案为务。《晋书·桓温传》:机务不可停废，常行文按宜为限日。 唐戴叔伦《答崔载华》诗:文案日成堆，愁眉拽不开。《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:诸曹皆得良吏以掌文按。《花月痕》第五一回: 荷生 觉得自己是替他掌文案。 旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!夏衍《秋瑾传》序幕:将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。 文案音译 文案英文:copywriter、copy、copywriting 文案拼音:wén àn 现代文案的概念: 文案来源于广告行业，是广告文案的简称，由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。 在中国，由于