高中数学新教材《8.6.3 平面与平面垂直（第一课时）》公开课优秀课件（精品、值得收藏）.pptxVIP

人教A版2019高中数学新教材必修 第二册 8.6.3 平面与平面垂直（第一课时） 学 习 目 标 1、从相关定义和基本事实出发，借助长方体，通过直观感知， 了解空间平面与平面的垂直关系. 2、了解二面角的相关概念，平面与平面垂直的定义. 3、归纳出平面与平面垂直的判定定理. 环节一、新课引入 环节一、新课引入 二面角的定义 环节二、新课讲授 二面角的画法、记法 公共直线叫做二面角的棱，两个半平面叫做二面角的面. 环节二、新课讲授 我们通常说“把门开大一些”这说明二面角是有大小区分的．那么，如何去刻画二面角的大小呢？ 环节二、新课讲授 异面直线所成的角 直线与平面所成的角 度量空间角的大小: ①平面角 ②唯一性 环节二、新课讲授 小组活动：用空白纸折出一个二面角，以小组为单位，讨论后画出一个平面角来表示二面角的大小. 环节二、新课讲授 二面角的平面角 空间几何平面化 环节二、新课讲授 二面角的平面角 二面角的平面角必须满足 平面角大小的唯一性 二面角的范围 环节二、新课讲授 平面角是直角的二面角叫做直二面角. 环节二、新课讲授 面面垂直的定义 环节二、新课讲授 环节二、新课讲授 结论：一个平面内一条线垂直于另一平面，则这两个平面垂直。 真假？ 环节二、新课讲授 环节二、新课讲授 平面与平面垂直的判定定理 面面垂直 线面垂直 线线垂直 环节二、新课讲授 × × √ √ 环节二、新课讲授 环节三、例题讲解 例题 如图所示，在正方体ABCD-ABCD中， 求证：平面ABD⊥平面ACCA． 分析：要证平面ABD ⊥ 平面ACCA， 只需要证明平面ABD经过平面ACCA的一条垂线（两个平面垂直的判定定理）． 需要证明平面ABD内的一条直线垂直于平面ACCA内的两条相交直线（直线与平面垂直的判定定理）. 这些由正方体的性质很容易得到． 环节三、例题讲解 例题 如图所示，在正方体ABCD-ABCD中， 求证：平面ABD⊥平面ACCA． 证明:∵ ABCD-ABCD 是正方体， ∴AA⊥平面ABCD． 又∵BD⊥AC，AC∩AA =A， ∴BD⊥平面ACCA ． ∴平面ABD ⊥ 平面ACCA． ∴AA ⊥BD． 练一练 biē nào 环节三、例题讲解 面面垂直 线面垂直 线线垂直 环节三、例题讲解 例题 AB 是☉O的直径，PA垂直于☉O所在的平面，C 是 圆周上不同于A，B的任意一点． 求证：平面PAC⊥平面PBC． 分析：要证明两个平面垂直 只需要证明其中一个平面内的一条直线垂直于另一个平面即可（两个平面垂直的判定定理） 需要证明这条直线与另一个平面内的两条相交直线垂直（直线和平面垂直的判定定理知）． 本题中，利用直线与平面垂直的性质以及圆的性质易得所需条件． 环节三、例题讲解 ∴PA⊥BC． ∵点C是圆周上不同于A，B的任意一点， 且AB是☉O的直径， ∴∠ACB=90°，即BC⊥AC． ∴BC⊥平面PAC． ∴平面PAC ⊥平面PBC． 环节四、习题练习 1. 如图，检查工件的相邻两个（平）面是否垂直时，只要用曲尺的一边 紧靠在工件的一个面上，另一边在工件的另一个面上转动，观察尺边和 这个面是否密合就可以了.这是为什么？ 答：由面面垂直的判定定理可知：转动时，如果尺边 与这个面密合，则说明另一尺边垂直于这个面，于是 工件的相邻两个面互相垂直. 环节四、习题练习 分析：A. 不正确，反例如图所示. 环节四、习题练习 分析： D 环节四、习题练习 环节四、习题练习 （正三棱柱的定义） （线面垂直的定义） （平面几何知识） （线面垂直的判定） （面面垂直的判定） 方法收获 知识收获 环节五、归纳总结 2.（选做题）研究性作业 1.（必做题） 完成课本第163页，习题8.6的第7、8题 观察生活中的面面垂直关系，结合本节课的探究经验，你还能有其它进一步的认识吗？ 请试着将空间中的线面垂直关系形成体系，绘制一个思维导图． 谢 谢指导！