数学：113《证明》(第2课时)课件(苏科版八年级下).pptVIP

初中数学八年级下册 （苏科版） 1.我们曾探索、发现了有关平行线的那些结论? 回顾与思考 2.我们是如何证明“同旁内角互补,两直线平行”的? 3.从基本事实“两直线平行，同位角相等”可以证明那些结论？ 探索新知 从基本事实“两直线平行，同位角相等”出发，如何证明“两直线平行，内错角相等”？ 1.画出图形，并根据图形写出已知、求证； 2.说出你的证题思路； 3.完成证明，并与同学交流. 已知：如图，直线AB、CD被 直线EF所截，AB∥CD. 求证：∠1=∠2. 注：运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程; 检查表达过程是否正确,完善 证明：因为AB∥CD（已知）， 所以∠3=∠2（两直线平行，同位角相等）。 因为∠1=∠3 （对顶角相等）， 所以 ∠1=∠2 （等量代换）。 探索新知 结论： 定理：两直线平行，内错角相等. 探索新知 例1.已知：如图，直线AB、CD被直线EF所截,AB∥CD. 求证：∠1＋∠2＝180°. 证明过程中经常使用的两种方法： （1）分析法， （2）综合法。 例题讲解 结论： 定理：两直线平行，同旁内角互补. 探索新知 例2. 已知：如图a∥b，c∥d，∠1=50°. 求证：∠2=130°。 例题讲解 分析：思考方法一： c∥d→∠3+∠5=180°,→∠1+∠2=180°→∠2=130°. 思考方法二： ∠3+∠4=180°→∠1+∠2=180°,∠2=130°. 请同学们根据上述的分析思路，完成此题的证明过程. 课堂练习 课本P137练习第1、2题 小结与思考 （1）回顾我们这两节课的数学活动，你有哪些收获？ （2）这两节课我们初步体验了数学证明的思路，并从基本事实出发证明得到了有关平行线的定理等。依据基本事实你还能证明哪些熟悉的结论？ ; / 设计圈 vzf73wcu 了，一心想着要去码头上做事。乔氏拗不过，只好随他。于是，白百大把菜地全部转卖出去之后，就高高兴兴地去码头上做货船押运的活计去了。这不，到现在已经做了三年多了，而且越做越喜欢。乔氏呢，也不愿意闲着，就重新拾起了姆妈当年亲手教给她的刺绣手艺。小青日渐长大了，也很喜欢这个技艺，而且比姆妈还心灵手巧。于是，母女俩就不断地做一些精美的绣品，积攒多了就请一家熟悉的绣品专卖店铺帮助推销出去。然而事实上，这幸福善良的白家也有不遂心如愿的事情，那就是乔氏和丈夫白百大夫妇俩只有小青这么一个独生女儿。不过啊，这话说回来了，没有生下儿子固然是有遗憾的，但这对恩爱夫妻对于宝贝女儿的那份钟爱，却因此也就更多了几分。说起来，白家夫妻俩的这个宝贝独生女儿小青虽然出生于贫寒人家，但她从小就非常聪明伶俐，不但人生得相当标志，而且人品极好。就像她的爹娘一样，心灵手巧又特别勤快的小青姑娘也有一副乐于助人的好心肠。在街坊邻里的眼里，小青实在是一个百里挑一的好丫头了。而小青自己虽说是爹娘的心肝宝贝，但她却一点儿也不娇气。这丫头吃着粗茶淡饭快快乐乐地长大，成日里小嘴儿劈里啪啦的乐和话不断，总能给白家夫妻二人带来无尽的乐趣；而且，她从小就非常懂事手脚不闲，特别喜欢主动分担力所能及的家务活儿，更让做爹娘的疼爱不迭。可这俗话不是说了嘛：女儿再好也是别人家的人！但问题是白家没有儿子啊！因此，小青的爹娘就不想让心爱的女儿成为别人家的人。这不，夫妻俩早在几年前就已经商量好了，要给小青寻找一个诚心如意的上门女婿。这样一来，不但夫妻俩老来有了依靠，而且也好给白家延续香火。在爹娘想为她寻找一个上门女婿的问题上，小青倒也乐意，只是这丫头的眼光忒挑剔，如果不是十二分喜欢，绝对不会轻易点头。如今，小青已经年满十八岁了，上门来求亲的不在少数，但她居然没有一个能够看得上眼的。乔氏和丈夫在为女儿寻找上门女婿的问题上也很慎重，并且很尊重女儿自己的意见；如果女儿不点头，他们绝对不擅自作主。就这样拖来拖去的，到如今眼见着这宝贝疙瘩一天天长大都快要成老姑娘了，可寻找上门女婿的事情还一直搁着呢。然而就在昨儿傍晚，当耿老爹第一次进了白家的院子里时，乔氏母女就有一种异常亲切的感觉。当乔氏随同耿老爹出门，一眼看到耿正兄妹三人，尤其是仪表堂堂的耿正时，油然而生出一种老天爷送上个好女婿的欣喜。看上去，耿正兄妹三人虽然面带倦容，但形体气质却是非同寻常，这让本来就乐善好施的乔氏真是打心眼儿里喜欢。而且当时的那个情景，还让她不由地回想起了当年姆妈带她逃难时来到白家门口的一幕，忍不住地心里边阵阵发