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力学实验复习专题 实验在中考中占有很大比例，主要以考察基础实验和探究实验为主。在考察内容中，又以考察实验步骤和表格设计为难点。力学部分的主要实验包括以下部分： 测量物质的密度：(历年中考的重点) (一)基本测量方法。实验过程中可以使用天秤(或弹簧测力计)和量筒直接测量物体质量m(或重力G)和物体体积V，这种实验相对比较简单，强调完善实验步骤表达和实验数据表格的设计。(注意掌握天秤的正确使用方法、读数和量筒的读数) 1．用天平和量筒测量小石块的密度。 (1)实验仪器：天平、量筒、石块、细绳和适量的水。 (2)实验原理： (3)实验步骤： ①调节好天平，用天平称出石块质量m. ②用量筒装适量的水，读出量筒示数V1. ③用细绳绑好石块，缓慢放入量筒，读出量筒示数V2. (4)实验结果表达式： (5)实验数据表格： 石块的质量m(g) 水的体积V1(ml) 水和石块的总体积V2(ml) 石块的密度ρ(g/cm3) 2．用弹簧测力计和量筒测量不规则木块的密度。 (1)实验步骤： ①用细绳绑好木块，调节好弹簧测力计，测出木块的重力G。 ②用量筒装适量水，将适当石块缓慢完全浸没在水中，读出液面示数V1。 ③将石块取出，绑好石块和木块，再完全浸没在水中，读出液面示数V2。 (4)实验结果表达式： (5)实验数据表格： 木块的重力G（N） 石块和水的总体积V1（cm3） 石块、水和木块的总体积V1（cm3） 木块的体积V（cm3） 木块的密度ρ(g/cm3) 思考：除了上述方法外，还有没有其它测量方法？如果木块是长方体的，还可以怎么样测量体积？ 3．用弹簧测力计和量筒测量盐水的密度。 (1)实验仪器：弹簧测力计、量筒、带绳子的塑料瓶、盐水。 (2)实验步骤： ①用塑料瓶装适量的盐水，调节好弹簧测力计，测出瓶和盐水总重量G1。 ②将一部分盐水倒入量筒，再用弹簧测力计测出瓶和剩余盐水总重量G2。 ③读出量筒内盐水的体积V。 (3)实验结果表达式： (4)实验数据表格： (二)其它测量方法。主要指给出的实验仪器中缺少测量质量(或重力)或者体积工具来测量物体密度的方法。 1．缺少天平(或弹簧测力计)测量密度的实验。 例一：用量筒和水测量橡皮泥的密度。（利用漂浮时G物＝F浮，测出重力） (1)实验步骤： ①用量筒装适量的水，读出水面示数V1。 ②将橡皮泥做成船状，放在量筒水面上，使其漂浮，读出水面示数V2。 ③将橡皮泥揉成团，放入量筒水中，使其完全浸没，读出水面示数V3。 (2)实验结果表达式： 2．缺少量筒测量密度的实验。 例一：小明在家中想测量牛奶的密度，身边可以利用的仪器有：天平、带盖小塑料瓶、足够多的牛奶和水，小明可如何利用这些仪器测出牛奶的密度？ 实验步骤：（利用瓶装满不同液体时，液体的体积都相等） ①调节好天平，测出小塑料瓶质量m1。 ②将小塑料瓶装满水，用天平测出水和瓶总质量m2。 ③将水倒掉，再装满牛奶，用天平测出牛奶和瓶总质量m3。 实验结果表达式： 实验数据表格： 例二：如何利用弹簧测力计、细绳，烧杯和足够多的水测量金属块(带钩)的密度？ 实验步骤：（利用浮力测出物体体积） ①调节好弹簧测力计，将金属块用细绳挂在测力计下，测出金属块重量G。 ②用烧杯装适量水，将测力计下的金属块完全浸没入水中，读出测力计对金属块的拉力F。 实验结果表达式： 探究阻力对物体运动的影响。 实验过程中，为什么要使小车从同一高度下落？这是哪种研究问题方法？ 答：目的是为了使小车下落到水平面时的速度相等，用了控制变量法。 2．结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。 推理：如果物体不受力，它将 实验表明：力不是维持物体运动的原因，而是 的原因。 对比实验：动能大小和什么因素有关？ (九年级课本110页) 研究动能大小和质量的关系时，为什么使不同质量的小球从同一高度下落？ 2．实验过程，通过观察 来判断动能大小。 3．研究动能大小和速度是否有关时，应如何进行实验？ 答：使质量相同的小球从不同高度下落，观察木块被推开的距离。 4．根据实验结论分析：为什么要对机动车进行限速和限载？ 答：从实验结果来看，物体质量越大、运动速度越大，物体的动能就会越大。对机动车进