【2018年整理】体验与价值.pptVIP

* * 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 体验,是接触实物或实践活动中对其原貌的一 种真实感受。 体验式学习，就是强调学生的参与性和实践性，让学生主体参与学习的全过程，通过自身的实践，通过自己的“身临其境”，建构起属于自己的知识意义。 一、什么是体验和体验式学习？ 特点：自主参与性、活动实践性、感悟独特性 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 二、新课标中的体验。 应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内 容的价值取向，同时应该尊重学生在学习过程中 的独特体验。 阅读应让学生在主动积极的思维和情感活动 中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情 感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视 学生独特的感受、体验和理解。 1、体验与语感的培养。 体验积累 体验感悟（筛选、提炼、整合） 体验激活 2、体验与语文教育的特点。 有效体验 A、内容上，重视价值取向。 B、心理学上，有效体验=有意义接受+有意义发现 C、智力与非智力因素上，有效体验=智力体验+非智力体验 三、如何实施体验式学习？ 1、教材的处理。 A、充分挖掘教材本身的体验因素。 B、进行对教材的筛选、补充和整合。 2、教学过程。 A、启思激趣。 学生自主发现 以情动人 以新吸人 以贴近人 教师提出问题 2、教学过程。 B、体验领悟。 执法者 罪犯 帮凶 受害者 罪行 西门豹和卫士 巫婆和官绅头子 其他官绅 老百姓(女孩儿) 给河伯娶媳妇(骗钱害人) 调查 打击 如何惩治巫婆和官绅? 总结 案例报告《西门豹之巧妙》 拍摄电视 警示后人 “双视线”阅读 角色转换法 梳理转换法 模拟法 迁移法 采访交际式