重庆市南开中学2014年高三高考前最后一次模拟考试 历史 Word版（解析版）.docVIP

重庆市南开中学2014届高三高考前最后一次模拟考试历史试题(共100分) (本大题共12小题，每小题4分，共48分)在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1．《荀子·王制》：“凡农之道，厚(候)之为宝。”《农书·粪田之宜》：“用粪犹用药也。”《吕氏春秋·上农》：“时至而作，竭时而止。”《齐民要术》：“麦黄种麻，麻黄种麦。”上 A．古代农业根据节气安排生产 B．古代农业注意因地制宜 C．古代农业精耕细作的特点 D．古代农业发展尊重自然规律 【解析】考点：农业的主要耕作方式。本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，提高土地利用率和土地生产率是精耕细作技术体系的总目标，题干中的四则材料精耕细作《农书·粪田之宜》 2．从公元前6世纪开始，铁农具在中国骤然增加，铁犁、铁镐、铁镰刀和铁耙在乡村里成为日常用具。该现象带的影响不包括 A．“秋七月，初税田” B．“庶人食力，工商食官” C．“除井田，民得卖买” D．“昼出耘田夜绩麻” 【解析】考点：本题考查铁制农具的使用对中国社会的影响。A说明由于铁农具的使用，出现了私田，农民在自己的土地上积极劳作，生产积极性比井田制下的农民有了很大的提高，同时政府对私田开始征收赋税；C项说由于生产力的发展，战国时期商鞅变法废除了井田制；D说明由于铁农具的使用，人们开始使用牛耕，原来用于祭祀的牛用于耕地。B说明官府控制手工业，和铁农具的使用没有关系。故选B。 3．《资治通鉴》中记载：“建成(太子)、元吉至临湖殿，觉变，即跋马东归宫府。世民从而呼之，元吉张弓射世民，再三不彀，世民射建成，杀之。”高祖李渊被逼退位，李世民登上皇位。他的做法不符合 ①封建礼制 ②“三纲五常” ③传统宗法制 ④选官制度 A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④ 【解析】考点：本题考查宗法制。孔子强调的礼即周礼，是指西周确立的严格的君臣、父子、兄弟、亲疏、尊卑、贵贱的礼仪制度，用来调整王侯与臣民的关系，加强中央政权的统治。三纲五常是儒家政治思想的重要组成，即通过上定名份来教化天下，以维护社会的伦理纲常、政治制度。宗法制的核心内容是嫡长子继承制。李世民杀兄逼父违反了①②③项的要求。皇权大于唐朝法律，选官制度与本题无联系。 4．有人反对王安石变法，理由是“上户自足，无假官钱，而强与之。使出息。……名为厚 民，实乃剥下；名为惠民，实有利心。”这是反对 A．免役法 B．方田均税法 C．青苗法 D．保甲法 【解析】考点：王安石变法。青苗法本是为了抑制兼并，在青黄不接的时候救济百姓，但实际执行却出现偏差：地方官员强行让百姓向官府借贷，而且随意提高利息，这样，青苗法就变质为官府辗转放高利贷，收取利息的苛政，正如材料所反映的情况。 5．蒋廷黻曾指出：协定关税和是近年所认为不平等条约的核心，可是当时的人并不这样看。在道光时代的人眼中，不过是让夷人管夷人。应为 A．五口通商权 B．领事裁判权 C．最惠国待遇 D．内地传教权 【解析】考点：领事裁判权。本题主要考察的是对材料信息获取能力。从材料中“不平等条约”“道光时代”“让夷人管夷人”等信息可以得出1843年签订的中英《南京条约》附件中“领事裁判权”之规定，又被称为“治外法权”。所以答案选B。 6．胡锦涛曾指出：“五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。”“推动”主要体现在 ①明确了反帝反封建的纲领 ②推动了新的救国救民思想传播 ③显示了新阶级力量的作用 ④沉重打击了国民党的统治 A．②③ B．①③ C．③④ D．③④ 【解析】考点：本题考查五四运动的意义。可采用排除法。五四运动是反帝爱国运动，并没有明确反帝反封建的纲领， 7．“‘中国’这个题目上，日本人也不晓得放到解剖台上解剖了几千百次，装在试管里化验了几千百次。我们中国人却只是一味地排斥反对，再不肯做研究功夫，……这真叫做‘思想上闭关自守’‘智识上的义和团’了。”这句话主要体现了作者 A．希望中国人亲近日本 B．认为日本人比中国人在对待对方上更明智 C．主张对日本加深了解，进行研究，做到知己知彼 D．认为义和团运动是思想上的闭关自守 【解析】考点：抗日斗争。根据材料，戴季陶主要强调中日之间不了解，主张了解、学习日本，结合时间，80年前，30年代中日关系趋于紧张，日本加紧侵华，要知己知彼，选C。 8．“我们现在还没有原子弹。……怎么办呢?可靠的办法就是把军政费用降到一个适当的比例，增加经济建设费用。只有经济建设发展更快了，国防建设才能有更大的进步。”该论述可能出自毛泽东的 A．《中国社会各阶级的分析》 B．《论人民民主专政》 C．《论十大关系》D．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 【解析】考点