第2章函数概念与基本初等函数CAI课件.pptVIP

* * * 第２章：函数概念与基本初等函数ⅠＣＡＩ课件 必修1 课题：函数的单调性(第一课时) 问题情境 某市一天24小时内的气温 随时间的变化规律: 【问题1】观察这个气温变化图，请说出气温在哪些时段内是逐渐上升的？ 【问题2】怎样用数学语言刻画“随着时间的增大气温逐步升高”这一特征？ 6时到13时气温是呈上升趋势． 在6时到13时，温度值 随着时间 的增大而增大． 问题情境 请同学们画出下列函数的图象,并观察图象的变化趋势． 问题情境 【问题3】图象在某一段呈上升趋势，函数值　随自变量　的变化，是如何变化的？ 当图象呈上升趋势时，函数值　随自变量　的增大而增大 当图象呈下降趋势时，函数值　随自变量　的增大而减小 图象在某一段呈下降趋势呢　　 问题情境 【问题4】 “函数值　随自变量　增大而增大” 如何用数学符号语言来描述？ 　　　　　“函数值　随自变量　增大而减小” 呢？ 给定区间内的任意的　　　，当　　　，有　　　．　　　　 给定区间内的任意的　　　，当　　　，有　　　．　 构建数学 一般地，设函数 　定义域为 　，区间　　　　　． 当　　　时，都有　　　 ， 如果对于区间　　　内的任意两个值 　　　 ，则　　　　在区间　　　上是　　　 单调增函数(increasing function) 称为　　　　的单调增区间(increasing interval) 构建数学 一般地，设函数 　定义域为 　，区间　　　　　． 如果对于区间　　　内的任意两个值 称为　　　　的单调减区间( decreasing interval) 当　　　时，都有　　　 ， 　　　 ，则　　　　在区间　　　上是　　　 单调减函数(decreasing function) 数学运用 例题１．如图，根据定义在　　　上的函数　　　的图象，写出　　　的单调区间，以及在每一单调区间上，　　　是增函数还是减函数． 函数　　　的单调区间是 函数　　　在　　　　　 上是减函数， 函数　　　在　　　　　 上是增函数． 数学运用 判断： 在　　　　上单调增函数　　　 根据图象得：　　　 如何证明呢 例题２．判断函数　　　　　在 上的单调性， 并证明你的结论． 构建数学 一般地，设函数 　定义域为 　，区间　　　　　． 如果对于区间　　　内的任意两个值 称为　　　　的单调增区间(increasing interval) 当　　　时，都有　　　 ， 　　　 ，则　　　　在区间　　　上是　　　 单调增函数(increasing function) 数学运用 例题２．判断函数　　　　　在 上的单调性， 对于区间　　　　内的任意两个值　　，且　　　． 证明： 判断： 根据图象得：　　　 在　　　　上单调增函数　　　 如何证明呢 取　值 作　差 变　形 定　号 下结论 并证明你的结论． 数学运用 例题３．能说反比例函数　　　　　　 在整个定义域内是单调函数吗？ 【问题5】反比例函数　　　　　　　 的定义域是什么？ 【问题6】你的结论是什么呢？请同学们相互讨论. 结论１ 认为 在 以及 上都是减函数， 因此觉得它在定义域　　　　　　　上是减函数． 结论２ 认为这个函数不是整个定义域内的减函数，因为它不符合 减函数的定义． 数学运用 例题３．能说反比例函数　　　　　　 在整个定义域内是单调函数吗？ 【问题7】那正确的结论是怎样的？ 在 　和 上都是单调减函数． 【问题8】试讨论　　　　　　　在　　　和　　　上的单调性？ 在 　和 上都是单调减函数． 在 　和 上都是单调增函数． 数学运用 经过刚才的讨论，我们知道　　　　　　既不是定义域 内的增函数，也不是定义域内的减函数，它在　　　和 中的每一个单调区间内都是减函数． 因此在函数的几个单调减区间之间不要用符号 “　”连接． 则说明函数在这个区间内不是单调增函数． 说明函数在一个区间内不是单调增（减）函数，只要 在这区间内找两个特殊值　、　，当　　　，有 当堂反馈 １．下列命题中正确的是： 因为函数 分别在 ， 内是减函数, 所以函数在整个定义域内是单调递减的； 函数 在 上是减函数； 有些函数没有单调区间,或者它的定义域根本就 函数 ( 为常数)在 上是增函数； 不是单调区间． 当堂反馈 ２．证明:函数 在 　　　上是减函数. ３．试判断函数 在 上的单调性，并证明你的结论． 对于区间　　　　内的