二年级下册综合教育教案修改版精选.doc

碑林区永宁小学 教材版本：陕西师范大学出版社二年级综合教育教 师：肖景婷 时 间：二年级综合教育 教 案 2012 — 2013学年第 二 学期 电子教案 第二册综合教育教学计划 （第二学期） 一、教材分析： 本册教材构建了新的 ３课时 第七课 吃好早餐 ３课时 2 第八课 预防接种 ３课时 第九课 乱吃药物的危害 ３课时 第十课 不要挑食 ３课时 复习 1课时 四、教改措施： １、根据教材内容，创设开放性的课堂，运用多样的教学方法，可以将游戏、唱歌、猜谜、表演等引进课堂，也可以带孩子们走出校门，走进大自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学习。 ２、课堂教学中，发挥学生主动性，搜集资料，充实内容。 教学进度 3 4 第六课 公共卫生与饮食卫生安全 第一课时 注意公共卫生 教学目标： １、通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害性。 ２、提高维护公共卫生意识，培养良好的卫生习惯。 教学重、难点： 通过学习使学生懂得随地吐痰、乱扔果皮纸屑的危害，培养学生不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑的良好卫生习惯。 教学方法： 讲授法、小组合作法、探究法、 教学准备： 课前搜集的资料、图片。 课 时：一课时 教 学 过 程 ： 一、 激发兴趣，导入新课： 小朋友们，在公共场所，当你感冒咳嗽，想吐痰时，你会怎么做？如果你有过这样的经历，请讲讲吧！ 二、 合作学习，讲述经历： １、 同桌互相说说在公共场所，感冒咳嗽，想吐痰时的经历以及心里活 动。 ２、 指名学生说一说。 5 3、四人小组说一说：有痰要吐的时候怎么办？ （1、随地吐痰不卫生2、痰中细菌传疾病，有痰吐进痰盂里3、健康清洁又文明。） ３、 教师讲故事： 猪八戒吃完西瓜后把果皮乱扔，结果自己踩上西瓜皮 摔倒的故事。 三、辨别是非： 1、出示第一幅图： 仔细观察：图中小朋友在什么地方干什么？他们做的对吗？为 什么？应该怎么做? ２、 四人小组合作学习： 看图交流。 ３、 写一写： 在书中填写： 我以前也有过的经历。有一次．．．．．． 4、熟读儿歌： 教唱儿歌： 果皮箱，张大嘴， 果皮纸屑丢箱内， 从小养成好习惯， 环境整洁行为美。 五、 小结： 6 我们小学生应该做一个在公共场所，讲卫生，不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑的好孩子。 板书设计： 第一课时 注意公共卫生 不随地吐痰 健康清洁又文明 环境整洁行为美 课后记：通过本堂课的教学，学生懂得了健康清洁文明等，效果良好 第二课时 讲究个人卫生 教学目标： 通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。 教学重点： 1养成饭前便后洗手，不喝生水的习惯。、 2、培养学生饭前便后洗手的习惯。 教学难点： 7 通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲。 教学方法： 游戏导入，小组合作，多媒体教学 教学准备： 教师准备：多媒体课件、显微镜、载玻片。 学生准备：图表 教学课时： 一课时 教学过程： 一、 谈话激趣，创设游戏导入： 小朋友们，你注意过自己的手吗？你的手干净吗？今天我们来做一个看一看的游戏。 二、 观察： １、 分别出示显微镜、载玻片，学生观察： ２、 说一说：你从试验中发现了什么？ ３、 同桌互相说一说。 ４、 看书第26页，再说一说不讲卫生的害处。 5、怎样清洁双手呢？ 6、学生讨论一下： 7、教师小结： （1）饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。 8 （2）要及时修剪指甲。 （3）保持手帕清洁，做到每天洗，随身带。 全班读一读。 三、 课外拓展： １、 教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。。 ２、 查找有关讲卫生的资料。 板书设计： 第二课时 讲究个人卫生 饭前便后洗手 不要喝生水 图片 课后记：课堂氛围很好，孩子们养成饭前便后洗手，不喝生水的习惯， 养成饭前便后洗手的习惯。 第三课时 饮食卫生要安全 9 教学目标： 通过讨论交流，教育学生知道饮食卫生要安全，注意不能暴食暴饮， 切实提高自护保健意识，养成良好的饮食习惯。 教学重点： 知道饮食卫生要安全，注意不能暴食暴饮。 教学难点： 提高自护保健意识，养成良好的饮食习惯。 教学方法： 小组合作、讨论 教学准备： 多媒体课件 教学课时： 一课时 教学过程： 一、 创设情景，谈话导入： 小朋友们，由于你们年龄还比较小，有时遇到好吃的饮料食物。你会怎么做呢？ 二、 合作交流，共同研讨： １、 四人小组讨