创新管理机制,追求科学发展汇编.docVIP

创新管理机制，追求科学发展 ——鹿苑小学2010年度工作计划 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持深入实施素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展；坚持人才强校，着力加强师资队伍建设，不断提高教师队伍的师德修养和整体素质；坚持深化教育教学改革，以课堂教学为抓手，牢固确立教学质量在教育教学工作中的核心地位，努力把我校建设成有内涵、有品位、人民感到满意的学校。 二、工作目标 1.树立“构建和谐校园，促进师生发展”的办学宗旨，以 “求实、踏实 、朴实、扎实”为教风，一丝不苟地追求每件事的最佳教育实效；以“求思、乐思、善思”为学风，引导学生，做精思博学的人，做三思而行的人。 2．努力创建教育质量综合评估获奖、行风建设先进学校、师资队伍建设先进学校。 3．“十一五”两规划课题顺利结题。 4．各条线工作争先创优。 5．筹备校舍的搬迁工作。 三、工作举措 （一）努力求实、创新，深入推进素质教育。 全面实施素质教育，要树立“德育就是质量”的理念，形成齐抓共管、人人参与德育工作的良好局面；要深化课程改革，着力培养创新精神和实践能力；要丰富校园生活，把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把美育体育还给学生；要注重教师教育，以高素质的教师培养高素质的学生；要积极探索符合素质教育要求的评价体系，促进学生的全面发展；要凝聚社会合力，营造学生健康成长的良好环境。 1．加强德育工作，切实提高德育工作实效。加强德育工作，切实提高德育工作实效。 （1）强化育人队伍建设 加强教职工师德师风建设，贯彻落实《张家港市中小学、幼儿园教师师德考核办法（试行）》和《关于建立健全并全面落实中小学教师职业道德建设五项制度的意见》等文件精神，开展“师德标兵”、“十佳班主任”评选表彰活动，树立先进典型，弘扬崇高师德，把立德树人作为教育的根本任务，努力增强德育工作的针对性和实效性。 加强班主任队伍建设。养成教育是小学德育的重要内容学生行为规范的养成是一项长久性的工作，需要常抓不懈。加强检查评比，继续推行值日、红领巾岗卫生、、”五项常规工作的检查，确保常规工作持之以恒、抓细抓实使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。建立后进生帮教， 3．着力加强班子建设。一要建设学习型班子。全体班子成员都要自觉学政治、学法律、学专业，尤其要把握教学这个教育工作的核心环节，学习钻研课堂教学的有关理论，切实提高课堂教学的指导与服务能力。二要建设服务型班子。要服务好学校的发展，做好学校发展的智囊；要服务好教师的专业发展，做教师专业成长历程中的引导者、合作者与促进者。三要建设高效型班子。要学习教育家魏书生“说了算，定了干”，简化头绪，提高效率。四要建设廉政型班子。进一步建立和健全有关党风廉政建设各项制度，加强检查考核，促进党风廉政建设的各项工作落到实处。五要建设和谐型班子。班子成员要积极营造诚信友爱、公平公正、民主平等、求实创新的人际关系与工作氛围。 2