四年级上册去年树 .pptVIP

《去年的树》 城关二小 胡文秀 义务教育课程标准实验教科书四年级上册 * 融化 剩下 伐木 煤油灯 细条条儿 * 自读课文，思考： 课文讲了一个什么故事？ * 本文通过记叙鸟儿四处寻访它的朋友──树的经过，赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。 * 默读课文，把小鸟与树之间让人感动的部分或句子用波浪线画下来，反复读一读。 * “鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。” * 　　 鸟儿到南方去之前答应树 。 春天，鸟儿从南方飞回来却发现 。 鸟儿在火柴点燃的煤油灯前 ，因为它 。 根据课文内容填空： 明年春天回来给它唱歌 好朋友树不见了 唱起了去年唱过的歌 思念树这个好朋友 * “再见了，小鸟！明年春天 请你回来，还唱歌给我听。” “好的，我明年春天一定回来， 给你唱歌。请等着我吧！” * 小鸟在寻找树的过程中， 她询问了谁？ * 树根 大门 小女孩 * “立在这儿的那棵树， 到什么地方去了呀？” “伐木人用斧子把他砍倒， 拉到山谷里去了。” * “树么，在厂子里给切成细条条儿， 做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “门先生，我的好朋友在哪儿， 您知道吗？” * “火柴已经用光了。可是， 火柴点燃的火，还在这盏 灯里亮着。” “小姑娘，请告诉我， 你知道火柴在哪儿吗？” * 鸟儿奇怪地问树根:“站在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？” 鸟儿焦急地问门先生:“门先生，我的好朋友树在哪儿，你知道吗?” 鸟儿难过地问小女孩:“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” * 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的 歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了 一会儿，就飞走了。  看 看 * 自读思考： 1.鸟儿盯着灯火看的时候，在想： 2.鸟儿唱完歌，对着灯火看的时候，在想： * 这对朝夕相处的伙伴分别时是那样难分难舍，因为他们是（ ）； 小鸟历尽艰辛，百折不挠地寻找大 树，因为他们是（ ）； 如今，面对已化为灯火的大树，他还是遵守诺言深情地唱起去年的歌，因为他们是——（ ）！ * 真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。 * 鸟儿飞走了，鸟儿带着淡淡的忧伤飞走了，但她却留下了歌声，留下了人间最宝贵的东西 。 *