四年级上册第11课《去年树》 .pptVIP

* * 义务教育课程标准实验教科书 人教版小学语文四年级下册 达州职业技术学院 师范系09语文专业 刘 欢 * 导语设计 * 本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。同学们想不想学习这篇关于小鸟和大树之间纯美友谊的童话故事呢？ * * 认读识字 * 融 剩 伐 煤 róng 化 合 shèng 余 下 fá méi 木 砍 气 矿 * 寒冷 必须 原野 森林 融化 剩下 伐木 砍倒 山谷 火柴 一盏 煤油灯 知道 已经 点燃 盯着 唱歌 眼睛 * 朗读感悟 * 默读课文，把小鸟与树之间让人感动的部分或句子用波浪线画下来，反复读一读。 * 读了课文你有什么话想说说吗？的疑问，你的感受，你的收获…… * 课文结尾的省略号省略的是什么? 把你想到的讲给同学听。 1.小鸟为火苗唱歌之后,小鸟对火苗说道…… 2.火苗听了小鸟的歌,想起了难忘的往事…… 3.火苗听了小鸟的歌,说道…… * 真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。 * 课文赏析 * * * 鸟儿到南方去之前答应树 。 春天，鸟儿从南方飞回来却发现 。 鸟儿在火柴点燃的煤油灯前 ，因为它 。 明年春天回来给它唱歌 好朋友树不见了 唱起了去年唱过的歌 思念树这个好朋友 * 课堂讨论 * 作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。 我想对小鸟说…… 我想对大树说…… 我想对作者说…… 我想对伐木工人说…… * 课文为什么取名为《去年的树》而不是《今年的树》或《小鸟和树》 比较 《去年的树》与《今年的树》 提问：今年还有树吗？  比较《去年的树》与《小鸟与树》 * 板书设计 * 去年的树 找 友情深厚 唱 歌 * 鸟儿与树 鸟儿与树根 鸟儿与门 鸟儿与小女孩 * 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”  鸟儿说：“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”  鸟儿与树 * “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。　　 树根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿与树根 * 她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”　　门回答说：“树么在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” 鸟儿与门 * 鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”　　小女孩回答说：“火柴已经用光了，可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。” 鸟儿与小女孩 * “门先生,我的好朋友——树在哪儿,您知 道吗?” “立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?” “小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪里吗?” * * *